分析 本文主要介紹了提高閱讀理解能力的六種方法:1、讓孩子大聲朗讀;2、重讀以流暢;3、和老師交流;4、提供課堂閱讀;5、和孩子談論閱讀的內容;6、確保文章的生詞不要太多.
解答 FGAEB
36.F聯系上文題.根據前文Have him read aloud.This forces him to go slower,which gives him more time to process what he reads.可知讓孩子大聲地讀出來.這可以使他語速變慢,讓他有更多的時間去領會閱讀的內容.F項:Plus,he's not only seeing the words,he's hearing them,too.另外,他不僅能看到這些字,他還能聽到.符合文意,故選F.
37.G語境辨析題.根據前文Make sure your child gets lots of practice reading books that aren't too hard.可知確保你的孩子能夠更多的練習閱讀不太難的書.G項:He should recognize at least 90percent of the words without any help.在沒有任何幫助的情況下,他應該能夠識別至少90%的字.符合文意,故選G.
38.A歸納總結題.根據本段內容可知,理解課文的意義后,孩子可以快速流暢地朗讀.重讀簡單熟悉的圖書,讓孩子深刻地理解字詞,他就會變得更加流暢.A項:Reread to build fluency.重讀以流暢.符合文意,故選A.
39.E聯系下文題.根據后文提到的"Before","During"和"After".E項:Ask questions before,during,and after a reading session.在閱讀前,閱讀中以及閱讀后問一些問題.符合文意,故選E.
40.B語境辨析題.根據后文Is it turning out the way you thought it would?可知這是你所想的嗎?B項:What's going on in the book?這本書發生了什么?符合語境,故選B.
點評 答題前先快速瀏覽一遍七個備選答案,先確定哪個選項適合放在文章的什么位置.通常有三個四個位置:標題,句首,句中,句尾.不同位置的句子有不同的特征.確定文章體裁,抓住文章結構.分析篇章結構,找出各段的主題句或主旨大意.
科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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A. | How can we succeed | B. | Whether we can succeed | ||
C. | When can we succeed | D. | That we can succeed |
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