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18．I didn't go to the concert．Instead 1watched TV at home．
I watched TV at home instead ofgoing to the concert．

分析 考查句型轉(zhuǎn)換，句意：我沒(méi)有去音樂(lè)會(huì)，而是在家里看電視．

解答 答案：going to，instead of 后跟動(dòng)名詞，根據(jù)前一句句意，代替的是去音樂(lè)會(huì)，所以用going to．

點(diǎn)評(píng) 句型轉(zhuǎn)換題意思不要改變，只是句式變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

7．He was filled withambition（抱負(fù)）to become a great scientist．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

9．Communicating with other countries was difficult during the war．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．They ________a great deal of money to improving the working condition of the railway station．（　�。�
A．devotedB．spentC．costD．consumed

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：信息匹配

13．Have you ever studied a subject or brainstormed an idea，only to find yourself with pages of information，but no clear view of how it fits together？This is where Mind Mapping can help you．
Mind Mapping is a useful technique that helps you learn more effectively，improves the way that you record information，and supports and enhances creative problem solving．By using Mind Maps，you can quickly identify and understand the structure of a subject．You can see the way that pieces of information fit together，as well as recording the raw facts contained in normal notes．（36）F，as they help your mind recall and review．
Popularized by Tony Buzan，Mind Maps abandon the list format of conventional note taking．They do this in favor of a two-dimensional structure．A good Mind Map shows the'shape'of the subject，the relative importance of individual points，and the way in which facts relate to one another．（37）A．
1．Write the title of the subject you're exploring in the center of the page，and draw a circle around it．
2．As you come across major subdivisions or subheadings of the topic （or important facts that relate to the subject） draw lines out from this circle．Label these lines with these subdivisions or subheadings．
3．As you"burrow"into （挖掘） the subject and uncover another level of information （further subheadings，or individual facts） belonging to the subheadings，draw these as lines linked to the subheading lines．
4．（38）E．
5．As you come across new information，link it in to the Mind Map appropriately．
（39）D．Sub-topics and facts will branch off these，like branches and twigs from the trunk of a tree．You don't need to worry about the structure you produce，as this will evolve of its own accord．
（40）B．If you do any form of research or note taking，try experimenting with Mind Maps．You will find them surprisingly effective!

A．To draw a Mind Map，follow these steps：
B．More than this，Mind Maps help you remember information
C．Mind Mapping is an extremely effective method of taking notes．
D．When created using colors and images or drawings，a Mind Map can even resemble a work of art!
E．Then，for individual facts or ideas，draw lines out from the appropriate heading line and label them．
F．They help you to ssociate ideas and make connections that you might not otherwise make．
G．A complete Mind Map may have main topic lines radiating（發(fā)射） in all directions from the center．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

3．-The stressful work is keeping mefrom sleeping well these days．
-You should have a rest，or you will break down．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

10．因?yàn)閮煞N教育體制有這么多差異，所以中國(guó)數(shù)學(xué)課本是否有益于英國(guó)學(xué)生有待被證實(shí)．
With so many differences in the two education system，itremains to be seen whether Chinese maths books will benefit students in the UK．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．Imagine this：You're at the movies seeing the latest box-office hit．The leading actor Chases down（找到） the film's bad guy before winning over the beautiful leading lady．What does he do next？He sucks on a cigarette．
What's wrong with this picture？Doesn't the beautiful woman see her hero's yellow teeth？Doesn't she smell his smoky breath？And wouldn't the good guy have trouble chasing，since smoking causes a person to cough？
But you don't see any of that when someone smokes cigarettes in the movies．And there is a lot of smoking in movies．Actors light up in more than 50percent of youth-rated （G，PG，PG-13）movies，according to the American Legacy Foundation，which aims to put an end to smoking among young people．That means that Hollywood is showing 14 billion images of smoking to young people every year．
All that exposure to on-screen smoking can influence teens to smoke．The Center for Disease Control and Prevention （CDC） argues that 44percent of teens who begin smoking do so because they've seen smoking in movies．The CDC reports that teens are two to three times more likely to start smoking after seeing repeated smoking scenes in movies than teens who are lightly exposed to smoking in movies．
Several organizations are working to remove smoking in youth-rated movies．And adults are not the only ones who care about this issue．Many teens are actively involved．Livia Clandorf，16，of Chatham，New York，is a member of Reality Check，an organization that educates teens about what it considers to be the manipulative（巧妙處理的）practices of tobacco companies．Livia participated in an event called a"movies stomp（跺腳）．"Reality Check rents out a movie theater and screens a youth-rated film that shows smoking．Every time audience members see smoking，they stomp their feet and show disapproval by shouting"boo"．

28．What is the picture you are asked to imagine like according to the author？D
A．It's touching
B．It's beautiful
C．It's frightening
C．It's Unreasonable
29．What does the underlined part"light up"in paragraph 3mean？B
A．Guide with a light．
B．Begin to smoke．
C．Show pleasure．
D．Provide light．
30．What can be inferred from the CDC's words？C
A．Over 50 percent of teens smoke．
B．Teens should watch more movies．
C．Many movies cause teens to smoke．
D．Teens are less likely to smoke than adults．
31．When will participants in a"movies stomp"stomp their feet？D
A．When they are active．
B．When they are excited．
C．When they feel like smoking．
D．When they see smoking scenes．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

8．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Several years before，my friend and I drove to Chicago to pay a visit our other friends．We noticed that there was a homeless man sitting at an exit of the subway．So we bought some food and gave them to him．When he saw what we have bought for him，he became exciting with joy．After seeing his reaction，my friend and I decided to help more people．One night we packed up sandwiches or bottles of water，looking for people whom were in need．When I saw the look of joy on the face of each person we helped him，I was very pleased．It was one of the most amazing feeling in my life．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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