Question

假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏詞符號∧，并在此符號下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線＼劃掉。
修改：在錯詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。
A recent survey show that most students often communicate with our parents. But there are still some think it embarrassing to share their ideas with them. Actually everyone should attach importance to family communication. It can be strengthen the bond of the whole family or bridge the gap between children and parents. Besides, share your personal problems and emotions will greatly help reduce the pressure on you and build up your confidence. As for my family, we had a special dinner together every Saturday evening, over that everyone takes turns to share one problem. Then others try to suggest solutions. In this way the whole family can enjoy every single bit of life. I think my family will stick out the tradition forever.

Answer 1

【小題1】show-shows
【小題2】our--their
【小題3】think-thinking
【小題4】去掉be
【小題5】or--and
【小題6】share—sharing
【小題7】had—have
【小題8】that--which
【小題9】加the
【小題10】out--to

解析試題分析：文章主要是說孩子們應該和他們的父母經常交流，說出他們的感受和他們所擁有的煩惱，父母能夠給出好的建議，減少自己的壓力。以主人公自己為例，家里每周都有一次特殊的晚餐，每人說出一個自己的問題，家人一起幫忙找解決方法。
【小題1】show--shows 第三人稱單數的的用法。主語為第三人稱單數。
【小題2】our—their代詞的用法。學生應該和他們的父母交流，不是我們的。
【小題3】think—thinking 非謂語動詞的用法。這里some代詞一些學生，學生與認為之間是主動形式，所以應為thinking。
【小題4】去掉be 時態語態的用法。它能夠加強與家人之間的關系，以及（減少）他們之間的代溝。不是被動的意思，為主動加強之含義。
【小題5】or—and 連詞的用法。交流一是加強與家人的關系，二是減少代溝的橋梁，所以兩者之間是同時的。故應為and.
【小題6】share—sharing非謂語動詞的用法。此處為動名詞作主語,所以應用動名詞形式而非動詞不定式。
【小題7】去掉in 動詞的用法。此處表示警察到來了，而不是進到了某個地方所以不用in.
【小題8】had—have時態的用法。每周都有一次特殊的晚餐，應是經常的事情，故應為一般現在時。
【小題9】加the冠詞的用法。家里一人說出煩惱，其它的人應為特指其他家庭成員，故應加the.
【小題10】out—to 固定短語的考查。 stick to此為堅持的意思，故應將out-to.
考點:考查短文糾錯