分析 文章大意:本文是作者李華給老師寫的一封信,信中希望老師對他學習英語提供幫助和建議.作者其中一個問題就是在公共場合下說英語感覺到緊張,希望老師給予更多的機會去說英語.
解答 Dear Ms Lee,
I'm delighting to have you as my English teacher.
delighted
English has become a global language,so I'm convinced that learning English is of great useful.
use
We should learn English well to better understand that happens around the world.
what
But my English is rather poor.One of my problems are that I often feel nervously when speaking in public.
is nervous
Besides,I feel∧difficult to learn words by heart.I really hope you call offer us more chances to speak with English.
it 去掉
But I also hope you'll give me some advices on how to learn new words.I believe I can make many progress than ever with your help.
And advice more
Thank you!
Li Hua.
1.delighting-delighted 考查形容詞形式.注意是人,應該用delighted,delighting是修飾物.
2.useful-use 考查名詞.介詞of后面應該用名詞形式.
3.that-what 考查賓語從句.本句中含有賓語從句,從句中缺少主語.所以用what.
4.are-is 考查主謂一致.主語是one of my problems,謂語動詞應該用第三人稱單數.
5.nervously-nervous,考查系表結構.feel為系動詞,后面應該用形容詞作表語.
6.feel 后加it 考查形式賓語.feel后面不定式短語是feel的真正賓語,缺少形式賓語it.
7.去掉speak后面的with 考查介詞搭配.speak表示說某種語言時是及物動詞,不需要介詞.
8.But-And 考查并列連詞.前后之間是并列關系,所以用and.
9.advices-advice 考查名詞單復數.advice是不可數名詞,所以不能用復數形式.
10.many-more 考查比較級.后面有than,所以前面應該用比較級.
點評 改錯題要注意代詞,連詞以及詞性、人稱的轉化.
做好短文改錯題,可以從以下三方面去考慮:1.快速閱讀短文,如抓住中心思想,從整體上對短文有個了解. 2.充分運用語言的基礎知識,從句型結構、詞的變化、詞類選擇、詞的搭配、習慣用法出發,進行分析判斷,盡快找出錯誤在何處. 3.重視整體和語境,從上下文關系中找出表達連接關系或邏輯關系的詞或詞組,判斷是遞進關系還是轉折關系,是因果關系還是讓步關系.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Good luck! | B. | Congratulations! | ||
C. | Why so soon? | D. | Don't worry |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | carry on | B. | get back | C. | break down | D. | put away |
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | floats | B. | floated | C. | was floated | D. | is floated |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | what | B. | that | C. | when | D. | why |
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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