分析 本文主要講述高中生承受著很大的壓力.每天學習很長的時間,這影響了學生的健康,讓父母和老師擔心.為了幫助解決這個問題,相關部門制定一系列的規定,不允許學生在周末或假期補課.這樣,學生休息好了,就能在回到學校時有效地學習.
解答 61.under 考查固定短語.under pressure意為"承受壓力",是固定搭配.
62.whom 考查定語從句.分析句子結構可知這是一個定語從句,先行詞They在從句中作介詞of的賓語,用關系代詞whom.
63.concerned 考查形容詞. 根據句意:使父母和老師擔心.用concern的形容詞concerned作賓語補足語,意為"擔心的".
64.the/this 考查冠詞.根據句意:為了幫助解決這個問題.此處是特指,用the或者this.
65.regulation 考查名詞.不定冠詞a后接名詞regulation,句子that no students shall go to school at weekends or during official holidays是regulation的同位語.
66.or 考查連詞.根據句意:為了幫助解決這個問題,相關部門制定一系列的規定,不允許學生在周末或假期補課.用連詞or表示選擇關系.
67.it 考查it用法.it是形式主語,真正的主語是動詞不定式短語to balance study and relaxation
68.is approaching 考查動詞時態.根據句意:新年即將臨近,我們要利用時間放松.用現在進行時表示一般將來時.
69.if 考查連詞.根據句意:我也意識到如果我休息好了,我就能在回到學校時有效地學習.用連詞if.
70.effectively 考查副詞.study是動詞,要用副詞修飾.
點評 在一篇200詞左右的語篇(短文或對話)中留出10處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式,所填寫詞語不得多于3個單詞.要做好語法填空題,理解短文是解題的前提,扎實的詞匯、句型和語法知識是基礎,英語國家的背景知識是必要的補充.考生須靈活運用語法知識,如單詞詞性、單詞時態、名詞單復數、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應填寫的內容.答完后,還要通讀全文,核對所填單詞形式是否正確,是否符合語境.
科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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