Question

1．Sixth-grader Ivory Kelly finished up an English assignment at the blackboard．Then…Ping!Ping!He felt something hitting his head．The 12-year-old knew just who was  dissing  him．He turned around and shouted at DeAngela Byrd．DeAngela claimed she was innocent．Then she called Ivory a"guinea pig．""Hosemouth!"he shouted back．Their teacher，Linda Mann，didn't send them to the principal．She didn't even make them stand in the hall．Instead，she sent them to work things out in a small storage room．The room is Glengarry Elementary's mediation center （調解中心）．
Mediation in school is a way to solve conflicts without having teachers punish students．Kids called mediators are trained to listen to classmates accused of misbehaving or fighting．Without taking sides，the mediators help troubled kids come up with their own solutions．It usually takes no more than 15minutes．
At Glengarry，30students from third through sixth grades are trained to settle fights．After calmly discussing the attack and name calling with sixth-grade mediators，Michael Reese and Tracie Thacker，Ivory and DeAngela signed a promise"not to mess with each other．"
Many U．S．elementary schools are starting to give kids more responsibility for discipline．In the past 10years，one-tenth of the nation's 86，000public schools have started programs to resolve conflicts，mostly in middle or high schools．But educators want to begin more mediation programs sooner．They say elementary-age kids are even better at talking about their feelings and deciding on a fair solution than older kids are!When a teacher or principal is not involved，"kids talk more freely，"says Glengarry Principal Loraine Johnson．
So far，mediation seems to work well．In one survey of 115Ohio elementary schools with mediation programs，two out of three noted a decrease in fights，and more than half said fewer kids were being sent to the principal's office．In New Mexico，reports of bad behavior in elementary schools have dropped 85% since mediation programs began．

66．The underlined word"dissing"in paragraph 1is closest in meaning toB．
A．attempting
B．insulting
C．invading
D．interrupting
67．Students trained in the mediationA．
A．are neutral，never taking sides
B．provide a solution for the troubled kids
C．accuse students of misbehaving or fighting
D．decide on the punishment for misbehaving students
68．Which of the following statements is falseD？
A．Teachers are not mediators and won't give judgments．
B．Mediation programs in schools seem to reduce misbehavior．
C．Elementary-age children are able to solve conflicts among schoolmates．
D．Mediation programs encourage students to work with teachers to solve conflicts．
69．What's the best title for the passageC？
A．Don't Mess with Each Other
B．A Drop in Misbehavior
C．Keep the Grownups Out of It
D．Stricter Discipline Promotes Behavior．

Answer 1

分析 本文屬于說明文閱讀，作者通過這篇文章主要向我們介紹了建立一個有年長的孩子組成的調解室解決孩子之間的爭吵是十分有效的，因為孩子在沒有老師大人的情況下覺得更自在，更容易和平的解決問題．

解答 66．B．詞義推斷題．根據文章第一段"Then…Ping!Ping!He felt something hitting his head．The 12-year-old knew just who was  dissing  him"可知有人講東西砸到了他的頭上，這是一種侮辱的行為，可推斷dissing意為侮辱，鄙視；故選B．
67．A．細節理解題．根據文章第二段"Without taking sides，the mediators help troubled kids come up with their own solutions"沒有偏袒，調解員幫助陷入困境的孩子想出自己的解決方案，可知調解室是中立的，沒有偏袒；故選A．
68．D．推理判斷題．根據文章第四段"When a teacher or principal is not involved，"kids talk more freely，"可知這種解調方式老師是不參與的，孩子們因此感到更自由；故選D．
69．C．主旨大意題．通讀全文，可知文章主要講建立一個有年長的孩子組成的調解室解決孩子之間的爭吵是十分有效的，因為孩子在沒有老師大人的情況下覺得更自在，因此本文最合適的標題為讓大人離開孩子的世界；故選C．

點評 考察學生的細節理解和推理判斷能力，做細節理解題時一定要找到文章中的原句，和題干進行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實，要根據文章事實進行合乎邏輯的推理判斷．