Question

It was along the Mississippi River _________ Mark Twain spent much of his childhood.

A．how

B．which

C．that

D．where

Answer 1

C

解析試題分析：通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)，可知這個(gè)句子中包含一個(gè)強(qiáng)調(diào)句。題目中含有It was，出現(xiàn)這樣的結(jié)構(gòu)，首先要考慮它是不是強(qiáng)調(diào)句。如果把這種句型結(jié)構(gòu)劃掉后，應(yīng)該是一個(gè)完整無(wú)缺的句子；這也是判斷強(qiáng)調(diào)句型與其它從句的方法。假設(shè)它是強(qiáng)調(diào)句，去掉it was和空格處，剩下的句子經(jīng)過(guò)調(diào)整語(yǔ)序后變成Mark Twain spent much of his childhood along the Mississippi River.經(jīng)過(guò)調(diào)整語(yǔ)序是一個(gè)完整的句子，所以是強(qiáng)調(diào)句型，對(duì)地點(diǎn)狀語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分 + that + 句子的其他成分，如果被強(qiáng)調(diào)的部分是人，可以用who代替that。
考點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)句的考查
點(diǎn)評(píng)：解答這類(lèi)題目，分析句子結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。隨著高考考點(diǎn)的不斷深入變化，強(qiáng)調(diào)句型總是以新的面孔出現(xiàn)，或本身發(fā)生變化，或與其他句式結(jié)構(gòu)相結(jié)合，然而萬(wàn)變不離其宗，總是脫不掉it，be，that/who這一框架結(jié)構(gòu)。結(jié)合近幾年有關(guān)高考題的特點(diǎn)，將其變化形式歸納如下：強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句形式。一. 句式特征：Is/ Was it +被強(qiáng)調(diào)部分+ that…； 二、 結(jié)合特殊疑問(wèn)詞構(gòu)成特殊疑問(wèn)句形式。句式特征：特殊疑問(wèn)詞+is/was it that…？ 三、 強(qiáng)調(diào)句型的反意疑問(wèn)句形式。句式特征為：It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that…，isn’t / wasn’t it？ 四、強(qiáng)調(diào)句型的感嘆句形式。句式特征為：what/ how … it is (that) +主語(yǔ)+謂語(yǔ)！