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5．

31．The card above isC．
A．a(chǎn) ticket
B．a(chǎn) postcard
C．a(chǎn)n invitation
D．a(chǎn)n advertisement
32．The party is forA．
A．a(chǎn) birthday
B．the Queen
C．bee watching
D．the National Day
33．According to the card，if you are unable to go，you canD．
A．return the card
B．visit the Museum
C．ignore the message
D．contact Alice'mother．

分析 本文是一篇應(yīng)用文，介紹了生日聚會(huì)舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)等方面的內(nèi)容．
邀請(qǐng)卡內(nèi)容：
蜜蜂們忙太久啦！太多事情要做啦！
我們要開(kāi)個(gè)趴！因?yàn)椋珹lice兩周歲啦！
一起出來(lái)玩吧！
七月4號(hào)星期六12：00--1：30
自然科學(xué)密西西比博物館內(nèi)展館
環(huán)河路 2148，Jackson
對(duì)蜜蜂皇后說(shuō)抱歉（不能到場(chǎng)的話），請(qǐng)撥：
60155541111

解答 31．C  考查推理判斷   根據(jù)卡片中的"Come bug out with us"可知，該卡片是邀請(qǐng)卡．
32．A  考查細(xì)節(jié)理解   根據(jù)卡片中的"We are throwing a party because ALICE IS TURNING 2!"可知，該聚會(huì)是生日聚會(huì)．
33．D  考查細(xì)節(jié)理解   根據(jù)卡片中的"Regrets to the Queen Bee at 601-555-4111"可知，如果不能參加生日聚會(huì)，可與Alice 的母親聯(lián)系．

點(diǎn)評(píng) 本文是應(yīng)用文類型，語(yǔ)言簡(jiǎn)練．閱讀這類文章時(shí)，要快速瀏覽文章，領(lǐng)悟大意，把握作者的觀點(diǎn)和寫作意圖．閱讀的同時(shí)要善于捕捉文章細(xì)節(jié)，帶著問(wèn)題在文章中尋找關(guān)鍵信息，找到相應(yīng)問(wèn)題的出處，以此為依據(jù)分析判斷．閱讀過(guò)程中可利用尋讀、跳讀等技巧達(dá)到事半功倍的效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．The book tells stories of the earthquake through the eyes of those _______ lives were affected．（　　）
A．whoseB．thatC．whoD．which

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．Mary wrote a letter to her parents，______ she missed them and was studying hard．（　　）
A．to be saidB．saidC．sayingD．having said

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．--How do you find your missing pen？
--Wow，____（　　）
A．It writes wellB．Quite by chance
C．It lies in my drawerD．It was kept by my grandfather

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．-Would you mind answering some questions on shopping habits？
-________．（　　）
A．Yes，with great pleasure．
B．No，I am afraid I can't make it
C．Yes，it is worth the time
D．No，as long as it doesn't take long

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．Just ________ a minute while I go for a pen to write down your phone number．（　　）
A．hold downB．hold toC．hold onD．hold back

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．Like many new graduates，I left university full of hope for the future but with no real idea of what I wanted to do．My degree，with honors，in English literature had not really prepared me for anything practical．I knew I wanted to make a difference in the world somehow，but I had no idea how to do that．That's when I learned about the  Lighthouse Project．
I started my journey as a Lighthouse Project volunteer by reading as much as I could about the experiences of previous volunteers．I knew it would be a lot of hard work，and that I would be away from my family and friends for a very long time．In short，I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly．Neither did my family．
Eventually，however，I won the support of my family，and I sent in all the paperwork needed for the application．After countless interviews and presentations，I managed to stand out among the candidates and survive the test alone．Several months later，I finally received a call asking me to report for the duty．I would be going to a small village near Abuja，Nigeria．Where？What？Nigeria？I had no idea．But I was about to find out．
After completing my training，I was sent to the village that was small and desperately in need of proper accommodation．Though the local villagers were poor，they offered their homes，hearts，and food as if I were their own family．I was asked to lead a small team of local people in building a new schoolhouse．For the next year or so，I taught in that same schoolhouse．But I sometimes think I learned more from my students than they did from me．
Sometime during that period，I realized that all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did，though I did not get anywhere with the local language，and returned to the United States a different man．The Lighthouse Project had changed my life forever．

36．What do we know about the authorA？
A．His university education focused on the theoretical knowledge．
B．His dream at university was to become a volunteer．
C．He took pride in having contributed to the world．
D．He felt honored to study English literature．
37．According to the Project Lighthouse，it is likely that the authorA
A．Discussed his decision with his family．
B．Asked previous volunteers about voluntary work
C．Attended special training to perform difficult tasks
D．Felt sad about having to leave his family and friends
38．In his application for the volunteer job，the authorD．
A．Participated in many discussions
B．Went through challenging survival tests
C．Wrote quite a few paper on voluntary work
D．Faced strong competition from other candidates
39．On arrival at the village，the author wasC．
A．Asked to lead a farming team
B．Sent to teach in schoolhouse
C．Received warmly by local villagers
D．Arranged to live in a separate house．
40．What can we infer from the author's experiences in NigeriaA？
A．He found some difficulty adapting to the local culture
B．He had learned to communicate in the local language．
C．He had overcome all his weakness before he left for home．
D．He was chosen as the most respectable teacher by his students．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．-Are we going to be late for the movie？
-________．We still have half an hour before the movie begins．（　　）
A．Hurry upB．Enjoy your timeC．Good luckD．Take your time

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．Michelle found a job as a high school teacher which ________ spending quite a lot of time with students．（　　）
A．enjoysB．involvesC．practicesD．suggests

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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