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實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下面所提供的幾個(gè)方面的信息,寫一篇為 “Being a Good Listener”的英文演講稿。

   1、為何傾聽: 表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系……

   2、誰(shuí)來傾聽:家長(zhǎng)傾聽孩子, 理解孩子,消除代溝,……老師傾聽學(xué)生,了解學(xué)生,滿足需求,……同學(xué)相互傾聽,增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

   3、怎樣傾聽:(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

   注意:對(duì)所給要點(diǎn),不要逐一簡(jiǎn)單翻譯陳述,可以適當(dāng)發(fā)揮。

   詞數(shù)120左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

Good afternoon, everyone!

     The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Thanks for your listening!

Good afternoon, everyone!

      The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

      Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.

      Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.

      What I want to stress is that each of us should listen more to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.  

Thanks for your listening!


解析:

屬于半開放式作文。寫作時(shí)要注意按照要求分為三段:為何傾聽,誰(shuí)來傾聽,怎樣傾聽。特別注意動(dòng)詞的使用:表示尊重(show respect),增進(jìn)理解(promote understanding),

建立關(guān)系(improve relationship),消除代溝(narrow the generation gap),滿足需求(meet their needs)等。在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí),要使用自己熟悉的句型,按要求兩至三點(diǎn)即可。如:listen more to others;show your respect;show you are interested等。總之,只要表達(dá)清晰,注意句式變化,得高分是不難的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:

書面表達(dá)(滿分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為 “Being a Good Listener” 的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來傾聽

家長(zhǎng)傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省樂清市第二中學(xué)高二第二次月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽
表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系
 
誰(shuí)來傾聽
家長(zhǎng)傾聽孩子
理解孩子,消除代溝
老師傾聽孩子
了解學(xué)生,滿足需求
同學(xué)互相傾聽
增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)
怎樣傾聽
(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)
 
注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。短文開頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。
(3)參考詞匯:代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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__________________________________________________________
Thank you for your listening!

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2014屆浙江省樂清市高二第二次月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

 

誰(shuí)來傾聽

家長(zhǎng)傾聽孩子

理解孩子,消除代溝

老師傾聽孩子

了解學(xué)生,滿足需求

同學(xué)互相傾聽

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)

怎樣傾聽

(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

 

注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

(2)詞數(shù):100左右。短文開頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。

(3)參考詞匯:代溝 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

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Thank you for your listening!

 

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考英語(yǔ)卷 題型:書面表達(dá)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)為傾聽

家長(zhǎng)傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.詞數(shù)150左右。開關(guān)和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon , everyone !

    The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                                      

                                                                                  

                                                                                 

Thank you for your listening !

 

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科目:高中英語(yǔ) 來源:2014屆江蘇省淮安市高一第二次調(diào)研英語(yǔ)試題 題型:書面表達(dá)

書面表達(dá)(滿分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來傾聽

家長(zhǎng)傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.    對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.    詞數(shù)150左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.    演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon, everyone!

    The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

    Thank you for your listening!

 

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