Question

10．增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出修改后的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（/）劃掉．
修改：在錯詞后劃一橫線并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及修改均僅限一詞．
    2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Hello，boys and girls!Today，I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off．If you hear the alarm，stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside．Stay close to your teacher and classmate．Don't panic or get out of line，and trying to remain quiet and calmly．Soon the firefighters will come and put out a fire．If it's a false alarm and there is no fire，your teacher will lead us back to the classroom．If you notice that when someone is missing and hurt，tell your teacher immediately．

Answer 1

分析 本文屬于說明文．說明當火災警報鈴聲響起時，我們應該如何去做來保護自己．

解答 Hello，boys and girls!Today，I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off．If you hear the alarm，stand in line at the door and wait∧your teacher to lead you outside．Stay close to your teacher and classmate．Don't panic or get out of line，and trying to remain quiet and calmly．Soon the firefighters will come and put out a fire．If it's a false alarm and there is no fire，your teacher will lead us back to the classroom．If you notice that when someone is missing and hurt，tell your teacher immediately．
詳解：
1．with改為about 考查介詞．talk with sb．和某人交談；talk about sth．談論某事．此處應是后者．
2．go改為goes 考查主謂一致．主語a fire alarm為單數，謂語動詞使用第三人稱單數形式．
3．加for 考查詞語用法．wait for sb．to do sth．意為"等待某人做某事"，是固定搭配．
4．classmate改為classmates 考查名詞復數．classmate是可數名詞，根據語境可知不止一個同學，要用復數形式．
5．trying改為try 考查句子結構．and連接的是并列的兩個祈使句，前面是表示否定的祈使句，后面應是肯定的祈使句，要用動詞原形．
6．calmly改為calm 考查形容詞．remain是連系動詞，后接形容詞作表語．
7．a改為the 考查冠詞．此處應是特指上文提到的火災，用定冠詞the表示特指．
8．us改為you 考查人稱代詞．根據句意：你的老師會帶你們回教室．用代詞you．
9．去掉when 考查連詞．根據句意，如果你注意到有人失蹤或受傷…，可知此處是that引導的賓語從句表陳述，when是多余的，而且不符合語境．
10．and改為or 考查連詞．此處應該是選擇關系而不是并列關系，用連詞or．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．