Question

假設你參加了你校組織的“關愛生命 攜手‘艾滋’兒童”的活動。請你根據以下信息，寫一篇英文日記，敘述活動情況。

[寫作內容]

活 動 安 排	內容	1．時 間：2007年12月1日星期六8：30 啟程， 共進午餐后返回
		2．地 點：校門口集中，一個半小時自行車車程 目的地：紅十字會醫院
		3．活 動：親切交談、牽手跳舞、贈送禮物、拍照留念
	感受	……

 
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部的內容。
注意：日記的開頭已寫好。
 
December 1^st   Saturday  2007                                 Fine_________

 

Answer 1

Today is the World Aids Day, so our school organized an activity called “Take care of our lives, hand in hand with Aids children”. At 8:30 am, we volunteers gathered at the school gate and started our bike trip, which took us about one hour and a half. Soon after we got to the Red Cross Hospital, where most Aids children are staying, we began to have close chats with them to see how their life is going, and then we danced happily together. Having got to know them so well, we presented our gifts, took lots of photos and ate lunch together before we came back. I feel very great to see the Aids children so happy when they are not ignored and taken good care of.

語      言	7-8	具有很好的語言運用能力；語法和句子結構準確性高，詞匯方面使用較好，只有少許錯誤。
	5-6	具有較好的語言運用能力；語法和句子結構準確性較好，有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
	3-4	語言運用能力一般；語法和句子結構基本準確，語法結構或詞匯方面的錯誤不影響理解。
	1-2	語言運用能力較差；語法和句子結構基本不夠準確，語法結構或詞匯方面的錯誤較多，而且影響了對句子意義的理解。
	0	語言運用能力很差；語法、句子結構、詞匯錯誤很多，句子意義無法理解。
	備注	每多或少寫一個句子，扣1分。
內  容	5	包括了所有信息內容。
	4	包括了大部分信息內容。
	3	包括了基本信息內容。
	2	包括了小部分信息內容。
	1	包括了少許信息內容。
	0	沒有包括所提供的信息內容。
連 貫	2	內容連貫，而且結構緊湊。
	1.5	內容連貫性比較好，而且結構比較緊湊。
	1	內容連貫性較差，而且結構不夠緊湊。
	0	內容缺乏連貫性，而且結構松散。
備注		文不對題，給0分。