書面表達
假設你是李華,你的澳大利亞筆友Mike發來郵件,向你詢問國家體育館鳥巢的有關信息。請根據下列提示給Mike回一封電子郵件。
注意:1.詞數120左右;信的開頭和結尾已為你寫好,不計入總詞數;
2.可適當增加細節,以使行文連貫;
3.參考詞匯:田徑track and field events
Dear Mike,
In your last e-mail, you showed a great interest in our National Stadium - the Bird’s Nest.Now I’d like to introduce it to you.
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I hope that my introduction will satisfy you.
Best wishes,
Li Hua
一、評分原則 1.本題總分為35分,按5個檔次給分。 2.評分時,先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調整檔次給分。 3.詞數少于100或多于140的,從總分中減去3分。 4.評分時,應注意的主要內容為:內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。 5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面,評分時,應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6.如書寫較差,以至影響交際,將分數降低一個檔次。 二、內容要點 1.建筑面積5.8萬平方米。 2.可容納9萬多名觀眾。 3.修建時間2003年12月~2007年底。 4.外觀猶如用樹枝搭成的“鳥巢”。 5.奧運會期間可舉辦田徑、足球比賽,奧運會后將用于各類大型活動。 6.考生自己的評價。 三、各檔次的給分范圍和要求 第五檔:(29-35分) 完全完成了試題規定的任務。 -覆蓋所有內容要點。 -應用了較多的語法結構和詞匯。 -語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致; 具備較強的語言運用能力。 -有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。 完全達到了預期的寫作目的。 第四檔:(22-28分) 完全完成了試題規定的任務。 -雖漏掉1、2個次重點,但覆蓋所有主要內容。 -應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 -語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。 -應用簡單的語句間的連接成分,使全文結構緊湊。 達到了預期的寫作目的。 第三檔:(15-21分) 基本完成了試題規定的任務。 -雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。 -應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 -有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。 -應用簡單的語句間的連接成分,使全文內容連貫。 整體而言,基本達到了預期的寫作目的。 第二檔:(8-14分) 未恰當完成試題規定的任務。 -漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。 -語法結構單調、詞匯項目有限。 -有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。 -較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達給讀者。 第一檔:(1-7分) 未完成試題規定的任務。 -明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。 -語法結構單調、詞匯項目有限。 -較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。 -缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。 信息未能傳達給讀者。 0分 未能傳達給讀者仟何信息:內容太少,無法評判;寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。 Dear Mike, In your last e-mail, you showed a great interest in our National Stadium -the Bird’s Nest.Now I’d like to introduce it to you. The Bird’s Nest, which looks just like a bird’s nest made of tree branches, is located in the north of Beijing.It can hold about 90,000 spectators, covering an area of 58,000 square meters.The construction on it was started in December, 2003 and was completed in late 2007.The Bird’s Nest, where the track and field events as well as soccer matches were held will be used for many other large events. Now in China, it has been the symbol of the 29th Olympics.In my point of view, the Bird’s Nest will not only be the National Stadium of China but also a wonder in architecture in the history of the global Games.(115 words) I hope that my introduction will satisfy you. Best wishes, Li Hua |
科目:高中英語 來源:高一年級人教新課標版必修1第二單元測試題 題型:056
書面表達
假設你是李華,你收到你的美國筆友
Richard的一封Email(見表一),請根據郵件內容和你獲得的廣告(見表二)所提供的信息,給Richard回一封電子郵件。(表一)
(表二)
注意:
1.詞數100左右,開頭語已為你寫好;
2.內容可適當發揮,注意行文連貫。
Dear Richard,
I'm so glad to learn that________________________________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:浙江省衢州一中2009-2010學年高二上學期期末考試英語試題 題型:056
書面表達
假設你是李華,你的朋友英語口語不好,他來信請你談談你的意見。你給他寫一封回信。提出以下看法和建議:
1.不要失去信心,不要怕講錯,不要怕別人嘲笑。
2.在課內課外盡可能多地講英語,熟能生巧。
3.在課堂上要積極發言,爭取講英語的機會。如果講錯,老師會幫助他。
4.你相信假如他堅持下去,一定能提高英語口語水平。
注意:詞數100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.
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Best wishes,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:浙江省衢州一中2009-2010學年度高二第一學期期末考試 題型:寫作題
第三節:書面表達(30分)
假設你是李華,你的朋友英語口語不好,他來信請你談談你的意見。你給他寫一封回信。提出以下看法和建議:
1. 不要失去信心,不要怕講錯,不要怕別人嘲笑。
2. 在課內課外盡可能多地講英語,熟能生巧。
3. 在課堂上要積極發言,爭取講英語的機會。如果講錯,老師會幫助他。
4. 你相信假如他堅持下去,一定能提高英語口語水平。
注意:詞數100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
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Best wishes, Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:河北省唐山一中2009--2010學年度高二第二學期期中考試英語試題 題型:寫作題
第三節:書面表達(30分)
假設你是李華,你的英國朋友TOM聽說你學校正在開展研究性學習,來信詢問有關情況。請你根據下表提供的信息,寫一封回信,談一談開展研究性學習前后,你的學習情況的變化。
| 過去 | 現在 |
課堂 | 老師講解知識點學生聽講、做筆記. | 老師提出問題,學生互相討論或學生自己提出問題,自己討論解決。 |
課后 | 完成大量作業. | 豐富多彩的課外活動,如讀自己感興趣的書籍,去圖書館或上網查資料. |
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科目:高中英語 來源:2010-2011學年江西省南昌市第二中學高二下學期期中考試英語試卷 題型:寫作題
書面表達
假設你是李華,某高中學生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為"WATER FOR LIFE"的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據以下圖片提示,用英語寫一篇發言稿。
注意:
1.根據圖片的內容適當展開,以使行文連貫;
2.開頭與結尾已寫好,不計入總詞數;
3.詞數:120左右。
Ladies and gentlemen,
Good morning. I'm Li Hua from Fujian,China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.
That’s all. Thank you.
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