分析 文章是一篇文化介紹.通過一位得克薩斯的Mildred Garza 的故事,引出了一種文化現象:一個三代同堂的家庭,祖父母們喜歡和孩子們在一起.再通過奧巴馬家庭的例子來說明越來越多的人認可了這種新的趨勢:三分之二的人相信會有更多的人效仿奧巴馬的家庭.再通過60年代人們為了證明獨立而離開家庭來對比這種新的家庭文化現象,從而得出結論:無論是過去的遠離還是現在的走近,家庭成員的關系是永恒的.每個家庭都會有適合自己的方式.
解答 25.A 細節理解題.第一段中說:Today all three generations regard the move to a success,giving them a closer relationship than they would have had in separate cities.一家人住在一起可以更親密.故選A.
26.D 細節理解題.第二段最后一句說:Two-thirds believe more families will follow the example of Obama's family.三分之二的人相信會有更多的人效仿奧巴馬的家庭.故選D.
27.C 細節理解題.第三段說:In the 1960s we were all a little wild and couldn't get away from home far enough fast enough to prove we could do it on our own.在60年代,大家都想離開家去獨立生活.故選C.
28.A 推理判斷題.文章最后一段說:Almost every grandparent wants to be with his or her grandchildren and is willing to make sacrifices,but sometimes it is wiser to say no and visit frequently instead.祖父母都想和孩子們住在一起,但每個家庭都有適合自己的方式.故選A.
點評 文章介紹了美國的一種家庭文化趨勢,通過奧巴馬家庭的例子來說明:越來越多的人喜歡和家人住得近一點,從而讓家庭成員的關系更緊密.試題考查了細節題和推斷題.細節題側重對文章細節的理解,在解題時要注意題干細節和文章細節是否有出入,常用的干擾信息是對文章細節的夸大或縮小;推斷題要在文章中找到推斷的根據,不是憑空猜測.常用方法是對文章中的已知信息進行合理解釋或推斷.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | over | B. | across | C. | through | D. | onto |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to | B. | of | C. | for | D. | with |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | go up | B. | go over | C. | go ahead | D. | go through |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | cut off | B. | cut out | C. | cut up | D. | cut down |
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A. | read | B. | have read | C. | am reading | D. | will read |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | had not been | B. | should not be | ||
C. | were not to be | D. | should not have been |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | must have gone | B. | might have gone | ||
C. | can't have gone | D. | needn't have gone |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | whose | B. | why | C. | where | D. | which |
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