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第二節:書面表達(共一題,滿分25分)  
在緊張的高三備考階段,英語老師為了提高復習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫張華,請根據以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。
a)適當放慢進度,留出思考時間
b)反復訓練重要、易錯知識點
c)指導方法
d)減少作業量以保證質量    
e)給予更多鼓勵
注意:
1.根據以上內容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節以使行文連貫。
2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;
3.詞數:100個左右。開頭已給出,不計詞數。
Dear Mr.Wang,
We're so pleased that you are willing to share our views.


One possible version:
Dear Mr.Wang,
        We're so pleased that you are willing to share our views.    
In the course of the general revision,what we need is solid foundation.As you know, we didn't learn well enough in the first two years,so please slow down and make sure we have really mastered everything.Besides,we need a little more time to think for ourselves.As for those important points which also make us confused,would you please give us more practice in case we forget? Meanwhile,we need your instruction,for example,in how to write in natural English.I still have another request:assign us less homework in order that we can do it more efficiently.       
By the way, we often feel frustrated,which has a very bad effect on our study.We would appreciate it if you would give us some encouragement from time to time.
Yours
Zhanghua

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:浙江省舟山市東海中學2010屆高三高考模擬試題(英語) 題型:寫作題



第二節:書面表達(30分)
常言道:“字如其人!彪S著電腦的普及率越來越高,老師、家長和學生對字跡的重視程度也降低了。據一項調查顯示,有85.8%的中學生表示有人說過自己的字跡不好看。對于中學生而言,能寫一手美觀大方的字還是頗有益處的。而中學生不想改善字跡的理由也有很大差別,如下圖所示。請根據下圖寫一篇100-120詞的英文短文向某英文報社投稿,反映一下中學生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個問題的。
中學生不想改善字跡的理由
可以用電腦寫字               51.5
  沒有時間練            32.3
  沒有什么用        10.9
     其他      5.3
寫作要求:1、反映一下中學生不想改善字跡的理由;
2、你是如何看待這個問題的;
3、內容連貫,不要逐句翻譯。開頭已寫好,不計詞數。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源:云南省心2010屆高考壓軸模擬考試卷 題型:書面表達

 

第二節:書面表達(共一題,滿分25分)  

在緊張的高三備考階段,英語老師為了提高復習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫張華,請根據以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。

a)適當放慢進度,留出思考時間

b)反復訓練重要、易錯知識點

c)指導方法

d)減少作業量以保證質量    

e)給予更多鼓勵

注意:

1.根據以上內容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節以使行文連貫。

2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;

3.詞數:100個左右。開頭已給出,不計詞數。

Dear Mr.Wang,

We're so pleased that you are willing to share our views.

 

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科目:高中英語 來源: 題型:

 第二節:書面表達(滿分30分)

  下面的柱狀圖(bar chart)顯示了不同年齡段孩子與父母談心的情況。

  根據上圖信息,請以“Heart-to-Heart Talks with Parents”為題,用英語寫一篇100~120個詞的短文。要求如下:

  1. 簡要描述圖中信息;

  2. 說明原因(如忙于學習或工作、缺少共同話題……);

  3. 談談你的看法。

  注意:文章的標題和開頭已給出(不計詞數)。

  Heart-to-Heart Talks with Parents

  As is shown in the bar chart, ___________________________________________________

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科目:高中英語 來源: 題型:

 

第二節:書面表達(共一題,滿分25分)  

    在緊張的高三備考階段,英語老師為了提高復習效率,廣泛征求學生意見。假如你叫張華,請根據以下提示,給英語老師寫封信,表達你們的需求和建議。

    a)適當放慢進度,留出思考時間

    b)反復訓練重要、易錯知識點

    c)指導方法

    d)減少作業量以保證質量     

    e)給予更多鼓勵

    注意:

    1.根據以上內容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節以使行文連貫。

    2.要準確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思;

    3.詞數:100個左右。開頭已給出,不計詞數。

    Dear Mr.Wang,

We're so pleased that you are willing to share our views.

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