Question

7．此題要求改正所給短文中的錯誤．對標題號的每一行做出判斷：如無錯誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：
此行多一個詞：把多余的詞用斜線劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉．
此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字符號（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞．
此行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞．
注意：原行沒有錯的不要改．
I picked out a baby bird without any feathers on my                        （76）out改為up
way home．It was too young to feed itself，so I took it                  （77）√
into my room and fed it careful．It grew up a month later．             （78）careful改為carefully
It kept in a birdcage made by myself．One morning．I                     （79）kept前加was
happened to think that it should return to nature or that                  （80）or改為and
the forest should be it's home indeed，so I set it free．To              （81）it's改為its
my surprise any joy，it fly down and stood on my shoulder，（82）fly改為flew
appeared to welcome me when I came back after school．               （83）appeared改為appearing
From then on，I often saw it to fly away as I left for school           （84）去掉to
and fly back when I came home．We were good friend for years．（85）friend改為friends．

Answer 1

分析 作者在回家的路上撿到了一只還沒長出羽毛的小鳥，它太小了，自己不能吃東西，作者就把它帶回家，放在籠子里小心地喂養(yǎng)著，一天早晨，作者想到小鳥應該回歸大自然了，因為那里才是它的家，所以就把它給放了．是作者驚喜的是小鳥飛下來，停在了作者的肩膀上，像是歡迎作者放學歸來．后來，作者看到小鳥經(jīng)常在他上學的路上飛來飛去，他們成了好朋友．

解答 I picked out a baby bird without any feathers on my（76）up
way home．It was too young to feed itself，so I took it（77）√
into my room and fed it careful．It grew up a month later．（78）carefully
It∧kept in a birdcage made by myself．One morning．I （79）kept前加was
happened to think that it should return to nature or that（80）and
the forest should be it's home indeed，so I set it free．To（81）its
my surprise any joy，it fly down and stood on my shoulder，（82）flew
appeared to welcome me when I came back after school．（83）appearing
From then on，I often saw it to fly away as I left for school（84）去掉to
and fly back when I came home．We were good friend for years．（85）friends．
76．out改為up；考查固定短語，pick out意為"挑選"，pick up 意為"撿起"，結合句意"我在回家的路上撿到一只小鳥"可知這里應該用pick up．   
77．正確．
78．careful改為carefully；考查副詞，這里用副詞carefully修飾動詞fed．  
79．kept前加was；考查動詞的語態(tài)，分析句子，It指代the bird，它與動詞kept是被動關系，故在kept前面加was，構成被動語態(tài)．
80．or改為and；考查連詞，根據(jù)句意"我認為它應該回歸自然，森林才是它的家"可知這里用and連接并列結構．  
81．it's改為its；考查形近詞辨析，it's=it is，its是形容詞性物主代詞，意為"它的"，根據(jù)句意"森林才是它的家"可知此處應該用its．
82．fly改為flew；考查動詞的時態(tài)，本文講的是過去發(fā)生的事情，故用一般過去時．    
83．a(chǎn)ppeared改為appearing；考查分詞作狀語，分析句子結構可知，it fly down and stood on my shoulder是動詞appear的主語，即他們是主動關系，故用現(xiàn)在分詞形式作狀語．
84．去掉to；考查動詞的不定式，see sb do是固定用法，意為"看到某人做某事了"．
85．friend改為friends；考查名詞，根據(jù)句意"我們成了彼此的好朋友"，可知此處應該用復數(shù)形式．

點評 整體理解短文，充分運用所學的基礎知識，包括一些實詞和虛詞的用法，固定短語搭配，習慣性用法，結合上下文整體關系，找出錯誤并加以修正．