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假如你是李越,你校正在開展 “低碳生活” 的倡議活動,請根據要點內容,結合自己的建議,向全校師生寫一封倡議書。
要點如下:
一、寫信目的
二、你的建議(如:盡量乘公交車、走路或騎車;使用環保袋;雙面使用紙張……)
三、你的希望
要求:100-120詞左右;首句已給出,不計入總字數。
參考詞匯: low carbon lifestyle 低碳生活
recycled bag  環保袋
Dear everyone,
“The low carbon lifestyle”programme is right now taking place in our school, ________
Li Yue
Dear everyone,
“The low carbon lifestyle” programme is right now taking place in our school, and I’d like to give some advice to both teachers and students in our life. First, I recommend that we walk, ride or take a public bus to school. Second, every time we want to buy something, we can make full use of the recycled bags to replace the plastic bags, which will protect our environment. Meanwhile, it would be more beneficial if paper could be used to full extent, namely, we must write on both sides. Furthermore, with energy crisis threatening our lives, water and electricity, two of our major necessities, have to be consumed wisely and economically. Every effort from us can make a real difference. I believe that we can lead a healthy and sustainable low carbon life.
Thanks for your concern. I hope my suggestions practical and helpful and that everyone will be glad to join in and try our best to form a harmonious relationship with the environment.                                                                                                                                                                                                              
Li  Yue

試題分析:考查半開放性作文。本文只給出了一個大綱,大部分的考點都要考生自己梳理出來。要在描述目的的時候,可以從營造一個良好的環境保護的氛圍和提高人們的的環境保護的意識方面著手。提出希望的時候,可以從政府加強環境保護方面的教育,更多的宣傳環境保護的理念等方面著手,倡導每個人從自己做起,從身邊小事做起。來真正地提高我們的環保意識。
點評:半開放性作文的寫作對考生來說是一個難點,要根據大綱自己發現要點,本文的難點在于運用合適的詞匯和句型來表達語義,因為以前的提綱類作文的思維量不大,本文要求考生自己謀篇布局,組織文章的上下文結構。寫作時要使用合適的連接詞來連接全文,使之成為一個整體。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

我班就“有些學生在學校貼吧上發表對老師不滿的言語”一事是否妥當進行討論。下面是討論的結果。請你以 “We should express opinions on our teachers in a right way” 為主題,寫一篇報道介紹這次討論的情況以及你的觀點。 
 
多數學生認為是錯誤的
他們的理由:1.老師永遠值得尊重
2.背地里說壞話是卑鄙的
3.學生應坦誠跟老師交流
少數學生認為是恰當的
他們的理由:1.可安全、自由地表達自己觀點
2.當面說會讓老師難堪的
你的觀點

注意:1.詞數120左右;   
2.參考詞匯:貼吧 post bar,  卑鄙的mean(adj.) ,  難堪的embarrassed (adj.)      
背地里behind one’s back/privately

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是高三(1)班的學生李華,你校網站刊登了一則“走進英國家庭”活動的通知。
你想參加該活動。請用英語給該活動負責人張老師發一封電子郵件申請參加。
內容主要包括:
1.你參加該活動的目的;
2.你的興趣、特長;
3.你希望走進什么樣的家庭。
注意:1.可根據內容要點適當增加細節,使行文連貫;
2.詞數100左右。短文開頭已為你寫好,不計入詞數。
Dear Mr Zhang,
I am Li Hua,a student from Class l, Senior 3.I am longing to join in this activity because
Looking forward to your early replay.
Yours sincerely
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

提示:
(1) 不少學生可能抽煙,學生中抽煙的人數還在增多。
(2) 一份調查報告透露,某校有五分之二以上的學生抽煙,有些學生甚至偷了錢買煙。
(3) 對中學生來說,抽煙的危害比成年人更大。抽煙不僅有害于身體,還有害于思想。
(4) 中學生是國家未來的建設者。抽煙的學生該下決心戒煙了。
請根據上面的提示,寫一篇題為“Give Up Smoking”的短文,字數約120個。
Give Up Smoking

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

人們完成工作的方式通常有兩種:獨立完成與合作完成。兩種方式各有特點。請你以“working Individually or Working in a Team “為題,按照以下要點寫一篇英語短文:
1.獨立完成:自行安排、自己解決問題
2.合作完成:一起討論、相互學習
3.我喜歡的方式及理由.
注意:詞數120--150,文章的題目和開頭已給出(不計詞數)。
Working Individually or Working in a Team
There are basically two ways to get work done.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

高三同學面臨沉重的升學壓力,因此,很多同學課間休息時間也坐在教室里學習,但效果并不理想。就此,班主任準備開一次班會課,以勸誡這些同學:適當的休息很有必要。現請你以“The Ten-minute Break Between Classes”為題,按以下要求寫一篇英語短文,讓這些同學從中受到啟發。要點如下:
1.      十分鐘的課間休息很有必要;
2.      這段時間學習效果并不理想;
3.      你是如何利用這十分鐘休息時間的。
注意:詞數100字左右,開頭已給出,不計入總詞數。
The Ten-minute Break Between Classes
Time seems to be so limited for us Senior Three Students._______________________________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李華,剛剛升入高中,你在學習英語的過程中遇到一些問題,想得到老師的幫助,并想給班級的英語老師提一些建議,以幫助自己學好英語。下面表格中只給了簡單的提示,請你結合自己的實際情況給英語老師寫一封求助信,內容如下:
學習英語時遇到的問題
1.生詞多,記憶有難度
2....
向英語老師提出的建議
1.介紹一些學習英語的好方法
2....
字數:100左右。信的開頭和結尾已給出,不計入總詞數。
Dear teacher,
My name is Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some help.                                 
                                                                    
                                                                    
Yours.
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是新華中學的學生李華,剛參加完“美國高校一周游”的夏令營活動,在離開之前,你想給新結交的美國朋友Monica寫一封感謝信,內容應包括以下要點:
1.表示感謝;
2.描述參加比次夏令營的收獲;
3.邀請她參加明年在中國的夏令營。
注意:1.可適當添加細節使文章連貫;字數:120-150.
2.信的開頭和結尾已給出,不計入總詞數。
Dear Monica,
                                                                              
 
Best wishes!
Yours sincerely
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是李華,你的好友王林生病了。現在請你給他寫一封信,要點包括:
1.聽到好友生病時的心情;
2.勸他放棄熬夜等壞習慣;
3.建議他身體康復后要保證睡眠,經常鍛煉,合理飲食。
注意:1.詞數100左右;
2.可以適當增加細節,以使行文連貫。
Dear Wang Lin,

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