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三.寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分40分)
基礎(chǔ)寫(xiě)作(15分)

名字
金正日Kim Jong-il

生卒日期
1941年2月16日- 2011年12月17日
身份
1994-2011年朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人
新聞報(bào)道
朝鮮國(guó)家電視臺(tái)(North Korean state television)節(jié)目主持人宣布他于12月17日8:30由于心臟病發(fā)作在去往平壤(Pyongyang)外的列車(chē)上逝世。其葬禮安排于12月28日在平壤舉行,哀悼持續(xù)到第二天。
現(xiàn)今局勢(shì)
1. 南韓軍隊(duì)高度戒備(put on alert)
2. 總統(tǒng)李明博(Lee Myung-Bak)取消周一余下行程并宣稱(chēng)“為了韓國(guó)(the Republic of Korea)的未來(lái),朝鮮半島(the Korean Peninsula)的和平和穩(wěn)定是最重要的。”
根據(jù)以上表格,以 “The death of Kim Jong-il”為題寫(xiě)一篇通訊稿。
只能使用五個(gè)句子表述。
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
The death of Kim Jong-il


Kim Jong-il (16 February 1941- 17 December 2011) was the supreme leader of North Korea from 1994 to 2011. The presenter in North Korean state television announced that he had died on 17 December at 08:30 of a heart attack while travelling by train to an area outside Pyongyang. Kim Jong-il's funeral was scheduled for 28 December in Pyongyang with a mourning period lasting until the following day. After the death was announced, the South Korean military was put on high alert. President Lee Myung-Bak canceled the rest of his Monday schedule and stated that "For the sake of the future of the Republic of Korea, peace and stability on the Korean Peninsula is more important than anything else. "

解析試題分析:從材料的呈現(xiàn)方式及材料所提供的要求“關(guān)于描述金正日的基本信息和主要影響”可知,本文應(yīng)該用說(shuō)明文體來(lái)寫(xiě)作。時(shí)態(tài)的把握是本文的一大難點(diǎn),一般情況下,說(shuō)明文應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí),但本文描述的是人物生平簡(jiǎn)介,所以在描寫(xiě)的時(shí)候要用一般過(guò)去時(shí),同時(shí)在描寫(xiě)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞要用現(xiàn)在完成時(shí),例如本文的起始句可用Kim Jong-il (16 February 1941- 17 December 2011) was the supreme leader of North Korea from 1994 to 2011所以說(shuō),本文必須用第三人稱(chēng)進(jìn)行描述
考點(diǎn):考察說(shuō)明性作文
點(diǎn)評(píng):
1. 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)解釋說(shuō)明事物,闡明事理,從而給讀者提供知識(shí)的一種文體。
2. 在高考書(shū)面表達(dá)中,其主要命題形式為圖表式作文,有時(shí)也以圖畫(huà)式和提綱式作文來(lái)呈現(xiàn)寫(xiě)作材料。
3. 它要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,說(shuō)明過(guò)程講究層次性和條理性。
4. 這種文體通常用第三人稱(chēng),時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省深圳市2010屆高三下學(xué)期第二次模擬考試試題(英語(yǔ)) 題型:寫(xiě)作題


Ⅳ 寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分為40分)
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
假如你所在的國(guó)際學(xué)校組織了以“讀書(shū)、進(jìn)步”為主題的“英語(yǔ)讀書(shū)月”活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列信息,寫(xiě)一篇短文,介紹你班“讀書(shū)明星”王萍同學(xué)。
[寫(xiě)作內(nèi)容]
姓名:王萍
性別:女
年齡:18
班級(jí):高三(3)班
特點(diǎn):(1)積極參加讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng),酷愛(ài)閱讀英文報(bào)刊雜志和原著;
(2)習(xí)慣良好,方法得當(dāng),寫(xiě)了三本讀書(shū)筆記;
(3)易于合作,樂(lè)于助人。
獲獎(jiǎng):(1)學(xué)校“模擬聯(lián)合國(guó)(Model UN)”辯論賽一等獎(jiǎng);
(2)省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽第一名。
感言:閱讀使我進(jìn)步,英語(yǔ)讓我快樂(lè)!
[寫(xiě)作要求]
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省深圳市2010屆高三下學(xué)期第二次模擬考試試題(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

Ⅳ 寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié) 基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)

假如你所在的國(guó)際學(xué)校組織了以“讀書(shū)、進(jìn)步”為主題的“英語(yǔ)讀書(shū)月”活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列信息,寫(xiě)一篇短文,介紹你班“讀書(shū)明星”王萍同學(xué)。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

姓名:王萍

性別:女

年齡:18

班級(jí):高三(3)班

特點(diǎn):(1)積極參加讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng),酷愛(ài)閱讀英文報(bào)刊雜志和原著;

(2)習(xí)慣良好,方法得當(dāng),寫(xiě)了三本讀書(shū)筆記;

(3)易于合作,樂(lè)于助人。

獲獎(jiǎng):(1)學(xué)校“模擬聯(lián)合國(guó)(Model UN)”辯論賽一等獎(jiǎng);

(2)省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽第一名。

感言:閱讀使我進(jìn)步,英語(yǔ)讓我快樂(lè)!

[寫(xiě)作要求]

只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

IV. 寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié):基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)

       【寫(xiě)作內(nèi)容】

請(qǐng)按照下面6幅圖片的提示和所給的主題句,使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子,

寫(xiě)一篇題為“Changes in Our Life” 的英語(yǔ)短文。

[寫(xiě)作要求]

1. 標(biāo)題:Changes in Our Life

2. 短文必須使用5個(gè)句子介紹包括以上六幅圖片的全部?jī)?nèi)容,其中三個(gè)句子必須為復(fù)合句,可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫;

3. 將5個(gè)句子組織成連貫的短文。

4.正文詞數(shù)在100左右。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 

 句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

Ⅳ  寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)

假如您是劉風(fēng),您的英國(guó)朋友Bob即將到您所在的國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)。應(yīng)他的要求,請(qǐng)您寫(xiě)一封e-mail,介紹您校體育館的基本情況。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

1.歷    史:40年的歷史,2006年重建;

2.位    置:教學(xué)大樓的左邊,大操場(chǎng)的西邊,面朝學(xué)校大門(mén);

3.結(jié)    構(gòu):占地面積750平方米,共三層。一樓有游泳池;二樓有排球、籃球、羽毛球、乒乓球場(chǎng);三樓有報(bào)告廳;

4.特    點(diǎn):設(shè)備現(xiàn)代,環(huán)境優(yōu)美;

5.開(kāi)放時(shí)間:早上6:30到晚上10:00;周末照常。

[寫(xiě)作要求]

1.只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;

2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);

3.注意:信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。

Dear Bob,

I was so glad to hear that you are coming to study in our school.                     

                                                                             

                                                                             

                                                                              

                                                                        

SincerelyYours,

Liu Feng

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

Ⅳ  寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分為40分)

第一節(jié)  基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)

假如你所在的國(guó)際學(xué)校組織了以“讀書(shū)、進(jìn)步”為主題的“英語(yǔ)讀書(shū)月”活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列信息,寫(xiě)一篇短文,介紹你班“讀書(shū)明星”王萍同學(xué)。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

姓名:王萍

性別:女

年齡:18

班級(jí):高三(3)班

特點(diǎn):(1)積極參加讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng),酷愛(ài)閱讀英文報(bào)刊雜志和原著;

(2)習(xí)慣良好,方法得當(dāng),寫(xiě)了三本讀書(shū)筆記;

(3)易于合作,樂(lè)于助人。

獲獎(jiǎng):(1)學(xué)校“模擬聯(lián)合國(guó)(Model UN)”辯論賽一等獎(jiǎng);

(2)省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽第一名。

感言:閱讀使我進(jìn)步,英語(yǔ)讓我快樂(lè)!

[寫(xiě)作要求]

只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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