Question

6．We can always hear voices comparing the education systems in China and the US．It's true that （61）thereexist a lot of differences，but this cannot be an excuse （62）forhaving a passive attitude toward studying in China．
When I came back from the US last year and continued my senior middle school education in China，I sensed many great differences．I thought that school in China was too hard for （63）us （we） students，and that we didn't get to do enough fun exercise except running around playgrounds together．My mom had a long talk with me．After that，I realized that though high school life in China is harder，it can give us（64）more（much）．The pressure helps us learn the true meaning of competition  （65）beforewe step into society．It gives us a strong heart and （66）teaches （teach） us to step forward no matter what the （67）reality （real）is．It's like climbing a mountain．You might feel dizzy and nervous，but the top is always there （68）waiting  （wait） for you as long as you are strong enough一（69）to take （take） one more step．
We complain （70）mainly （main） because we can't see the whole picture．We all need to understand that success takes efforts and tears．

Answer 1

分析 本文是一篇說明文．作者以自己的親身經歷為例，說明中國的教育雖然沒有很多的有趣活動，很累，但是它在我們進入社會之前讓我們明白了競爭的意義，讓我們更加堅強，這些無疑都是對我們有很多好處的．同時，作者還把這一過程比喻成爬山，說明成功是需要努力和淚水的．

解答 61．there  考查there be句型．根據句意，這里表示中國和美國的教育系統確實存在很多的不同，表示一種"存在"或"有"，要用there be句型，故填there．
62．for  考查介詞的固定搭配．表示"…的借口或理由"，要用excuse for，故填for．
63．us  考查代詞．根據句意，這里表示"我們學生"，作介詞for的賓語，要用賓格形式，故填us．
64．more  考查形容詞的比較級．根據前面的harder可知，這里要用形容詞的比較級形式，故填more．
65．before  考查連詞．根據語境可知，這里表示在進入社會之前，學校里的壓力幫助我們了解競爭的真正意義，故填before、
66．teaches  考查動詞的時態．根據句子城，這里要填一個謂語動詞，作gives的并列謂語，故填teaches．
67．reality  考查名詞．根據句意和前面的the可知，這里要用名詞形式作主語，故填reality．
68．waiting  考查非謂語動詞．根據句子成分分析可知，這里要用非謂語動詞形式．the top和wait之間是主動關系，故用waiting．
69．to take  考查非謂語動詞．enough后面跟結果狀語要用不定式to do，構成enough to do，表示"足夠做…"．
70．mainly  考查副詞的用法．根據句意和句子結構分析可知，main是用來修飾because引導的句子．修飾整個句子，要用副詞形式，故填mainly．

點評 1．there be句型里面的be動詞有時可用come （來），develop （產生），exist （存在），fall （落下），follow （跟隨），happen （發生），lie （躺著），live （住著），occur （發生），remain （還有），rise （升起），stand （站著）等來代替．這些動詞可以有時態變化，及物動詞還可以有語態變化．
2．us students和our students的區別：
  us students中的students作us的同位語，表示"我們學生"，主語是學生；  our students表示"我們的學生"，主語不是學生．