Question

5．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許改10處，多者（從第11處起）不計分．
At the Lantern Festival this year，I hurried back home from school to take part the preparation for our big family dinner．Grandparents taught me how to make up dumplings while Dad and Mom made dish．Then comes the dinner time．We all agreed that the dumplings making at home tasted much sweet than those from shops．Then they went to the park to appreciate beautiful lanterns-the most interesting part of this festival．Walking in the park and admiring a beautiful moon，we felt we were such lucky to have each other as a family．We valued the time when we spent together．

Answer 1

分析 本文主要講述作者在元宵節回家包餃子與家人團聚的故事．作者認為在家里包的餃子比商店里的好吃，在欣賞了漂亮的燈籠后，又去賞月，作者非常珍惜與家人在一起的時光．

解答 At the Lantern Festival this year，I hurried back home from school to take part∧the preparation for our big family dinner．Grandparents taught me how to make up dumplings while Dad and Mom made dish．Then comes the dinner time．We all agreed that the dumplings making at home tasted much sweet than those from shops．Then they went to the park to appreciate beautiful lanterns-the most interesting part of this festival．Walking in the park and admiring a beautiful moon，we felt we were such lucky to have each other as a family．We valued the time when we spent together．
詳解：
1．in 考查固定搭配．take part in意為"參加"，是固定搭配．
2．去掉up 考查詞語用法．make up意為"編造"，make意為"制作"，此處應是：制作．
3．dish改為dishes 考查名詞復數．dish意為"一道菜"，根據語言語境，要用復數形式．
4．comes改為came 考查動詞時態．全文講述的是過去的事情，要用一般過去時態．
5．making改為made 考查過去分詞． the dumplings與make之間是動賓關系，用過去分詞短語made at home作后置定語．
6．sweet改為sweeter 考查形容詞比較．根據句中than，要用形容詞比較級．
7．they改為we 考查代詞．本文都是用第一人稱we講述事情，用代詞we．
8．a改為the 考查冠詞．moon前加定冠詞the表示特指．
9．such改為so 考查詞語用法．so修飾形容詞或副詞，such修飾名詞．
10．when改為which/that 或去掉when 考查定語從句．分析句子結構可知這是一個定語從句，先行詞the time在從句中作spend的賓語，用關系代詞which/that，關系代詞作賓語時可省略，即去掉when．

點評 在一篇200詞左右的語篇（短文或對話）中留出10處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞．要做好語法填空題，理解短文是解題的前提，扎實的詞匯、句型和語法知識是基礎，英語國家的背景知識是必要的補充．考生須靈活運用語法知識，如單詞詞性、單詞時態、名詞單復數、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應填寫的內容．答完后，還要通讀全文，核對所填單詞形式是否正確，是否符合語境．