自我介紹 |
姓名:李華(第一中學學生) 年齡:19歲 |
演講主要內容 |
1.即將高中畢業,對如何利用好當前的時間談幾點看法; 2.明確學習目的和學習方法; 3.畢業后,無論繼續學習或從事工作,都要立志為祖國作貢獻。 |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
贊成的理由 | 不贊成的理由 | 你的看法 |
1、別人沒有義務幫你; 2、學生們會變得自私。 | 1、說“謝謝”不是唯一的感謝方式; 2、幫助別人本身就是一種快樂。 | …… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
現狀 | 吃飯時人太多,要排很長時間的隊;還有不少同學占位,這使很多同學沒有吃飯的座位; |
措施 | 禁止占位; 各年級輪流吃飯,如:可以讓高年級的同學晚十分鐘去吃飯; 有條件的話,再建一個食堂; |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
調查結果 | 理由 |
71%向同學和朋友說 | 年齡相仿,容易交流和理解 |
22%向老師和家長說 | 閱歷豐富,有生活和教育經驗 |
7%不向別人說 | 不愿和別人說自己的事或難以與別人交流 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
部分家長的觀點 | 不該做家務 | ①年紀還小,不必做家務 |
②怕影響孩子的學習 | ||
③只要學習好了,不做家務也沒關系 | ||
老師的觀點 | 應該做家務 | ①可以培養中學生熱愛勞動的好習慣 |
②可以培養他們獨立生活的能力 | ||
③可以使他們更好地了解生活 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
被調查同學的比例 | 現狀 | 原因 |
86% | 以牛奶、雞蛋、饅頭為主 | 上午學習繁重, 早餐很有必要 |
14% | 不吃早餐,帶水果或零食到校 | 沒胃口,沒時間 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
英國高中生 | 英國15歲以上的高中生才能在課余時間打工; 每天不超過三小時,晚上不得遲于七點; 一星期18小時以內。 |
你的看法 | 可獲得生活中一些技能,如填表、應對面試和與人相處; 增強自信和獨立性,學會如何理財; 有利學習和提高工作責任心。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
終身學習的意義 | 1.人們上學學習、參加考試,但學習不只在學校; 2.學校畢業,不是學習的終止。 |
終身學習的途徑 | 去博物館、閱讀書籍、體育鍛煉、外出旅行 |
終身學習的益處 | 自擬(至少一點) |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
過去 | 現在 |
舊房 | 高樓 |
河水骯臟 | 河水清澈 |
步行、騎自行車 | 乘公交車、小汽車 |
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