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(4分)在氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中,按要求將相應物質的化學式填在題中的空白處。
(1)屬于空氣污染物的氣體是_______; (2)能支持燃燒的氣體是_______;
(3)焊接金屬時常用作保護氣的是_______;(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是_____。
(1)SO2; (2)O2;(3)N2;(4)CO2。

試題分析:根據五種氣體的性質和用途分析,再結合單質和化合物(先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零)化學式的書寫方法進行解答。
(1)在五種氣體中,可造成空氣污染的氣體為二氧化硫,故化學式為SO2;
(2)在五種氣體中,能支持燃燒的氣體只有氧氣,故化學式為O2;
(3)在五種氣體中,由于氮氣的化學性質穩定,故常用作金屬焊接時的保護氣,故化學式為N2
(4)在五種氣體中,只有二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,因此綠色植物光合作用吸收的氣體為二氧化碳,故化學式為CO2。
點評:本題難度不大,熟練掌握單質和化合物的化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

人的生存離不開空氣。下圖為空氣成分示意圖,其中R指的是(   )
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于空氣的說法正確的是
A.清新、潔凈的空氣是純凈物
B.空氣的主要成分——氧氣,一切生命活動都離不開空氣
C.空氣是人類生產活動的重要資源,防治空氣污染及其重要
D.把空氣中的其它成分分離出去,只留下氧氣會更有益于生命活動

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于空氣的說法中,錯誤的是(   )
A.工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.潔凈的空氣是混合物
D.按質量分數計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質1%

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“環境保護,以人為本!睆2000年6月起,新調整的空氣質量監測指標中指出,影響空氣質量的一組主要污染物是( )
A.N2、NO2、可吸入顆粒物B.CO2、N2、O2
C.SO2、NO2、可吸入顆粒物D.CO2、O2、SO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中約占總體積五分之一的氣體是 
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。

【發現問題】
進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的        %?涩F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據空氣的組成,可推出減少的氣體中一定有氮氣,這種推測的理由是                                  
                                。剩余約70%的氣體主要成份是              。
【提出假設】鎂條能與空氣中的氮氣發生化學反應。
【探究實驗】
接著上述實驗,先拿開裝置中集氣瓶的膠塞,然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中。發現鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。
【實驗結論】根據上述探究實驗,你得的結論是                            。
【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體。根據資料,氮化鎂中氮元素的化合價          ,該反應的化學方程                             。
②鎂條除了能與氮氣反應,還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應的化學方程式                                     。
【實驗反思】通過以上探究,你對燃燒有了什么新的認識:                              
                                                 。(寫出一點即可)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質排放到空氣中,不會使空氣受到污染的是
A.煤燃燒時產生的煙氣B.植物光合作用產生的氣體
C.石油化工廠排放的廢氣D.汽車排放的尾氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

森林的過量砍伐、草場大面積開墾,土地出現沙漠化,導致我國北方地區多次出現沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的(    )
A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入顆粒物

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同步練習冊答案
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