Question

19．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有 10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（A），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
This summer，we attended Dongzhou International Educational Exchange Sununer Camp．Firstly，I'll tell you about our foreign teachers，Shrina and Rebecca，that are friendly and beautiful．We talked a lot about famous people，different kind of jobs and what we could say in a restaurant in England，etc．Besides，we teach some English students something about Chinese operas and kung fu．Late，we were excited to make out black tea．We put tea bags，milk and water into a big bowl，but then we stirred the tea until they became red and dark．Oh，it tasted well!
The Summer Camp was good chance for me．I knew the local things in England．I also knew what it took to communicating well．

Answer 1

分析 本文主要介紹作者參加夏令營的故事．作者首先和外教老師談論了一些雙方都知道的名人和不同的工作等；其次，教了英國學生一些中國戲劇和功夫．最后，他們制作了黑茶讓人們品嘗．

解答 This summer，we attended Dongzhou International Educational Exchange Sununer Camp．Firstly，I'll tell you about our foreign teachers，Shrina and Rebecca，that are friendly and beautiful．We talked a lot about famous people，different kind of jobs and what we could say in a restaurant in England，etc．Besides，we teach some English students something about Chinese operas and kung fu．Late，we were excited to make out black tea．We put tea bags，milk and water into a big bowl，but then we stirred the tea until they became red and dark．Oh，it tasted well!
The Summer Camp was∧good chance for me．I knew the local things in England．I also knew what it took to communicating well．
詳解：
1．that改為who 考查定語從句．分析句子結構可知這是一個定語從句，先行詞Shrina and Rebecca在從句中作主語，用關系代詞who．
2．kind改為kinds 考查名詞復數．kind是可數名詞，其前有different修飾是要用復數形式．
3．teach改為taught 考查動詞時態．此處講述的是過去的事情，要用一般過去時態．
4．Late改為Later 考查副詞．later是副詞，意思是"較晚地""后來"，常用于書面語中．
5．去掉out 考查詞語用法．make意為"制作"，make out意為"理解，明白"，此處應是前者．
6．but改為and 考查連詞．前后兩個分句之間是并列關系而非轉折關系，用連詞and．
7．they改為it 考查代詞．it指代文中的the tea．
8．well改為good 考查形容詞．taste是連系動詞，后接形容詞作表語．
9．加a 考查冠詞．chance是可數名詞，單數形式前加不定冠詞a表示泛指．
10．communicating改為communicate 考查動詞不定式．to是不定式符號，后接動詞原形．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．