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(1)請及時回信,即使簡短些也行。
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(2)即使我得走著去,我也要走到那里。
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科目:高中英語 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試英語(山東卷帶解析) 題型:寫作題
假如你是新華中學的學生李華,你的美國朋友Tom一周前給你發電子郵件,詢問你暑假里的打算,但你因準備期末考試未能及時回復。請根據雙下要點給他回封郵件:
1.未及時回信的原因;
2.你假期的打算(如做兼職、旅行、做志愿者等)
注意:1. 詞數:120-150;
2 可適當增加細節,以使行文連貫。
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科目:高中英語 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試英語(山東卷解析版) 題型:書面表達
假如你是新華中學的學生李華,你的美國朋友Tom一周前給你發電子郵件,詢問你暑假里的打算,但你因準備期末考試未能及時回復。請根據雙下要點給他回封郵件:
1.未及時回信的原因;
2.你假期的打算(如做兼職、旅行、做志愿者等)
注意:1. 詞數:120-150;
2 可適當增加細節,以使行文連貫。
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科目:高中英語 來源: 題型:
假如你是新華中學的學生李華,你的美國朋友Tom一周前給你發電子郵件,詢問你暑假里的打算,但你因準備期末考試未能及時回復。請根據雙下要點給他回封郵件:
1. 未及時回信的原因;
2. 你假期的打算(如做兼職、旅行、做志愿者等)
注意:1. 詞數:120-150;
2 可適當增加細節,以使行文連貫。
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科目:高中英語 來源: 題型:
假如你是新華中學的學生李華,你的美國朋友Tom一周前給你發電子郵件,詢問你暑假里的打算,但你因準備期末考試未能及時回復。請根據以下要點給他回封郵件:
1. 未及時回信的原因;
2. 你假期的打算, 如做兼職(part-time jobs)、旅行、做志愿者(volunteer)等
注意:1. 詞數:120-150;
2 可適當增加細節,以使行文連貫。
Dear Tom,
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Yours sincerely,
Li Hua
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