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A.B.

C.D.

A.靜電力做正功

B.重力和靜電力的合力做負功

C.重力勢能的減少量大于電勢能的增加量

D.重力勢能的減少量小于動能的增加量

A.小車一定向右做加速運動

B.小車一定向左做加速運動

C.M除受到重力、底板的支持力作用外，還可能受到向左的摩擦力作用

D.M除受到重力、底板的支持力作用處，還一定受到向右的摩擦力作用

A.乙的動量必定大于甲的動量

B.乙對小車的沖量必定小于甲對小車的沖量

C.甲、乙和車組成系統動量守恒

D.甲、乙動量總和必定不為零

【題目】如圖所示，A、B、C為一等邊三角形的三個頂點，某勻強電場的電場線平行于該三角形平面現將電荷量為的正點電荷從A點移到B點，電場力做功為，將另一電荷量為的負點電荷從A點移到C點，克服電場力做功J.

求、各為多少？

邊長為cm，求電場線方向及電場強度大�。�

A.B.

C.D.

【題目】如圖所示，質量的木箱置于粗糙水平地面上。時刻，在水平拉力和滑動摩擦力的作用下（設滑動摩擦力為最大靜摩擦力），木箱由靜止開始做勻加速直線運動，不計空氣阻力。求：

（1）木箱加速度的大小；

（2）木箱在時速度的大��；

（3）由牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以產生加速度�？墒钱斈鞠潇o止在粗糙水平地面上，用水平拉力不能將木箱拉動。這跟牛頓第二定律有沒有矛盾？請做出解釋說明。

（1）設計時，滑梯水平跨度確定為，滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數取，為使兒童在滑梯游戲時能在滑板上滑下，滑梯高至少要多少？

（2）如果該幼兒園的室外場地是一塊邊長為10米的正方形區域，如果要求兒童安全跑動范圍是每側2米，設計一款如圖所示的兒童滑梯，這個滑梯高度范圍是多少？已知滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數一般取，兒童最大承受的落地速度，取。

A.彈簧彈力做功大于物塊克服摩擦力做功

B.彈簧彈力做功等于物塊克服摩擦力做功

C.彈簧彈力的沖量大小等于摩擦力的沖量大小

D.彈簧彈力的沖量大小小于摩擦力的沖量大小

（1）若極板B稍向上移動一點，則將觀察到靜電計指針偏角___________________（填“變大”或“變小”），此實驗說明平行板電容器的電容隨__________________而增大；

（2）若極板B稍向左移動一點，則將觀察到靜電計指針偏角_______________________（填“變大”或“變小”），此實驗說明平行板電容器的電容隨__________________而增大，此過程中，板間形成勻強電場的場強__________________（填“變大”、 “不變”或“變小”）。