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【題目】甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動,若以該時刻作為計時起點,得到兩車的x﹣t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.t1時刻兩車相距最遠
B.t1時刻乙車從后面追上甲車
C.t1時刻乙車的速度大于甲車的速度
D.t1時刻,乙車速度等于甲車速度
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【題目】如圖所示,質量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質量的彈簧,放在光滑的水平面上,A球緊靠豎直墻壁,今用水平力F將B球向左推壓彈簧,平衡后,突然將F撤去,在這瞬間,以下說法正確的是( )
A.B球的速度為零,加速度為零
B.B球的速度不為零,加速度大小為
C.在彈簧第一次恢復原長之后,A才離開墻壁
D.在A離開墻壁后,A、B兩球均向右做勻速運動
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【題目】如圖所示,兩個滑塊A和B的質量分別為mA=1 kg和mB=5 kg,放在靜止于水平地面上的木板的兩端,兩者與木板間的動摩擦因數均為μ1=0.5;木板的質量為m=4 kg,與地面間的動摩擦因數為μ2=0.1。某時刻A、B兩滑塊開始相向滑動,初速度大小均為v0=3 m/s。A、B相遇時,A與木板恰好相對靜止。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,A、B可看成質點,取重力加速度大小g=10 m/s2。求
(1)開始運動時木板的加速度a
(2)B與木板相對靜止時,木板的速度;
(3)木板的長度及木板的總位移
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【題目】如圖所示,把裝有氣體的上端封閉的玻璃管豎直插入水銀槽內,管內水銀面與槽內水銀面的高度差為h,當玻璃管緩慢豎直向下插入一些,問h怎樣變化?氣體體積怎樣變化?()
A.變小,變小
B.變大,變小
C.不變,不變
D.變大,變小
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【題目】如圖所示,楔形物體傾角為30°,放在水平地面上,輕質硬桿下端帶有輕滑輪。上端頂有重1000N的物體,硬桿只能沿滑槽上下滑動,不計一切擦,g=10m/s2,
(1)若楔形物體重2000N,系統靜止時地面對斜面的支持力多大?
(2)求作用于楔形物體上的水平推力至少多大才能將重物頂起?
(3)當輕桿連同上端重物以2m/s2加速上升時,楔形物體對滑輪的作用力多大?
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【題目】水上滑梯可簡化成如圖所示的模型,斜槽AB和水平槽BC平滑連接,斜槽AB的豎直高度H=6.0m,傾角θ=37°。水平槽BC長d=2.0m,BC面與水面的距離h=0.80m,人與AB、BC間的動摩擦因數均為μ=0.10。取重力加速度g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6。一小朋友從滑梯頂端A點無初速地自由滑下,求:
(1)小朋友沿斜槽AB下滑時加速度的大小a;
(2)小朋友滑到C點時速度的大小υ;
(3)在從C點滑出至落到水面的過程中,小朋友在水平方向位移的大小x。
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【題目】如圖,兩個線圈繞在同一根鐵芯上,其中一線圈通過開關與電源連接,另一線圈與遠處沿南北方向水平放置在紙面內的直導線連接成回路。將一小磁針懸掛在直導線正上方,開關未閉合時小磁針處于靜止狀態。下列說法正確的是( )
A. 開關閉合后的瞬間,小磁針的N極朝垂直紙面向里的方向轉動
B. 開關閉合并保持一段時間后,小磁針的N極指向垂直紙面向里的方向
C. 開關閉合并保持一段時間后,小磁針的N極指向垂直紙面向外的方向
D. 開關閉合并保持一段時間再斷開后的瞬間,小磁針的N極朝垂直紙面向外的方向轉動
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【題目】某同學為探究加速度與合外力的關系,設計了如圖甲所示的實驗裝置.一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上,用輕繩繞過定滑輪及輕滑輪將小車與彈簧測力計相連.實驗中改變懸掛的鉤碼個數進行多次測量,記錄彈簧測力計的示數F,并利用紙帶計算出小車對應的加速度a.
(1)實驗中鉤碼的質量可以不需要遠小于小車質量,其原因是_____.
A.小車所受的拉力與鉤碼的重力無關
B.小車所受的拉力等于鉤碼重力的一半
C.小車所受的拉力可由彈簧測力計直接測出
(2)圖乙是實驗中得到的某條紙帶的一部分.已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,由紙帶數據求出小車的加速度a=_____m/s2.
(3)根據實驗數據繪出小車的加速度a與彈簧測力計示數F的關系圖象,圖丙圖象中最符合本實驗實際情況的是_____.
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【題目】小型水利發電站的發電機輸出功率為24.5 kW,輸出電壓為350 V,輸電線總電阻為4 Ω,為了使輸電線損耗功率為發電機輸出功率的5%,需在發電機處設升壓變壓器,用戶所需電壓為220 V,所以在用戶處需安裝降壓變壓器.輸電電路圖如圖所示,求:
(1)輸電線上的電流.
(2)升壓變壓器的原、副線圈的匝數之比.
(3)降壓變壓器的原、副線圈的匝數之比.
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【題目】某同學在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小,如圖所示
(1)甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力是用一只彈黃測力計拉時的圖示)。答___(填“甲”或“乙”)
(2)關于本實驗的說法正確的有________。
A.本實驗采用了等效替代法
B.拉力F1和F2的夾角越小越好
C.若兩個同學先后用同一套器材做該實驗,要求O點要在同一位置
D.連接橡皮筋和彈簧測力計的細繩適當長一些
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