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【題目】如圖,電梯與水平地面成θ角,一人靜止站在電梯水平梯板上,電梯以恒定加速度a啟動過程中,水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為FN和Ff。若電梯啟動加速度減小為,則下面結論正確的是( )
A.水平梯板對人的支持力變為
B.水平梯板對人的摩擦力變為為
C.電梯加速啟動過程中,人處于失重狀態
D.水平梯板對人的摩擦力和支持力之比仍為為
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【題目】一個質量為0.5kg的小鋼球豎直下落,落地時速度大小為1m/s,與地面作用0.1s后以等大的動量被反彈,取g=10 m/s2。小鋼球在與地面碰撞的過程中,下列說法中正確的是( )
A.小鋼球重力的沖量是0.05kg·m/s
B.若選向上為正方向,則小鋼球受到的地面作用力為10N
C.若選向上為正方向,則小鋼球受到的合力沖量是-1N·s
D.若選向上為正方向,則小鋼球的動量變化量是1kg·m/s
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【題目】如圖所示,在高度不同的兩水平臺階上放有質量分別為m1、m2的兩物體,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為θ。在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均處于靜止狀態,已知m1表面光滑,重力加速度為g,則下列說法正確的是( )
A. 彈簧彈力的大小為
B. 地面對m2的摩擦力大小為F
C. 地面對m2的支持力可能為零
D. m1與m2一定相等
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的示意圖。
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___.
(2)本實驗采用的科學方法是___.
A. 理想實驗法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D.建立物理模型法
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【題目】如圖所示,在y軸的右方有一磁感應強度為B的方向垂直紙面向外的勻強磁場,在x軸的下方有一場強為E的方向平行x軸向右的勻強電場.有一鉛板放置在y軸處,且與紙面垂直.現有一質量為m、電荷量為q的粒子由靜止經過加速電壓為U的電場加速,然后以垂直于鉛板的方向從A處沿直線穿過鉛板,而后從x軸上的D處以與x軸正向夾角為60°的方向進入電場和磁場疊加的區域,最后到達y軸上的C點.已知OD長為l,求:
(1)粒子經過鉛板時損失了多少動能?
(2)粒子到達C點時的速度多大。
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【題目】如圖所示,物塊B靜止放置于水平桌面的右端,物塊A以初速度v0從桌面的左端水平滑入桌面,沿桌面做直線運動與物塊B發生碰撞并粘在一起飛離桌面,最終落在水平地面上。已知桌面長L=5.0m,桌面高h=0.45m,物塊與桌面間的動摩擦因數=0.45,物塊落地點距桌的右端d=0.9m,A、B質量相等且m=0.10kg,不計空氣阻力,重力加速度g=10m/s2。
(1)A、B一起平拋的初速度是多少?
(2)小物塊A從桌面左端滑入的初速度是多少?
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【題目】把重20N的物體放在傾角為30°的粗糙斜面上,物體右端與固定在斜面上的輕彈簧相連接,物體保持靜止,如圖所示,若物體與斜面間的最大靜摩擦力為 12 N,下列關于彈簧彈力的說法不正確的是:
A.可以是22N,方向沿斜面向上
B.可以是2N.方向沿斜面向上
C.可以是5N,方向沿斜面向下
D.可以是2N,方向沿斜面向下
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______。
(2)本實驗采用的科學方法是_______。
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學在做該實驗時認為:
A.拉橡皮條的細繩長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結點到達某一位置O時,拉力要適當大些,且拉力F1和F 2的夾角越大越好
D.在實驗中O點位置不能變
E.細繩可以用彈性繩代替
其中不正確的是 (填入相應的字母)。
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【題目】如圖所示,一個底面粗糙、質量為M的直角三角劈放在粗糙的水平面上,劈的斜面光滑且與水平面成30°角.現用一端固定的輕繩系一質量為m的小球,將小球放在劈的斜面上,小球與劈均處于靜止狀態,輕繩與豎直方向的夾角也為30°.求:
(1)繩子對小球拉力的大小;
(2)地面對劈的靜摩擦力大小與方向.
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【題目】某實驗小組為了測定圓柱型導體的電阻率,進行了如下實驗:
(1)分別用游標卡尺和螺旋測微器對圓柱型導體的長度L和直徑d進行測量。結果如圖甲、乙所示,其讀數分別是L=______mm,d=________mm。
(2)實驗小組采用伏安法進行了電阻測量,如圖丙所示。讀取電壓表和電流表的示數分別為U、I,則計算電阻率的表達式為ρ=______________。(結果用U、I、L、d表示)。由這個實驗得到的測量結果______電阻R的真實值。(選填“>”、“<”或“=”)
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