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（1）下列說法正確的是_____________．

A每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

B小車釋放前應靠近打點計時器，且先釋放小車后接通打點計時器的電源

C本實驗砝碼及砝碼盤B的質量應遠大于小車A的質量

D在用圖象探究加速度與質量關系時，應作（mA為小車質量）圖象

（2）在這一實驗中，三位同學通過實驗分別作出aF圖象，如圖中的A、B、C線所示．試A線不通過坐標原點的原因是________________________；B線不通過坐標原點的原因是___________．C線發生彎曲的原因是______________

（3）打點計時器使用的交流電頻率f＝50Hz．下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．則C點的速度為_________m/s；根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為______m/s2（結果均保留兩位有效數字）．

A. 在勻強電場中,電場強度在數值上等于沿電場強度方向每單位距離上降低的電勢

B. 處于靜電平衡狀態的導體是等勢體

C. 在電場中兩點間移送電荷的過程中,電場力始終不做功,則電荷所經過路徑上的各點場強一定為零

D. 兩個等量異號電荷連線的中垂線上各點的電勢相等

【題目】科技館有一套兒童喜愛的機械裝置，其結構簡圖如下：傳送帶部分水平，其長度，傳送帶以4m/s的速度順時針勻速轉動，大皮帶輪半徑，其下端點與圓弧軌道的點在同一水平線上，點為圓弧軌道的最低點，圓弧對應的圓心角且圓弧軌道的半徑，點和傾斜傳送帶的下端點平滑連接，傾斜傳送帶長為，其傾角。某同學將一質量為0．5kg且可以視為質點的物塊靜止放在水平傳送帶左端處，物塊經過點后恰能無碰撞地從點進入圓弧軌道部分，當經過點時，圓弧給物塊的摩擦力，然后物塊滑上傾斜傳送帶。物塊與圓弧的動摩擦因數未知，與其它接觸面間的動摩擦因數均為，重力加速度，，，，，求：

（1）物塊由到所經歷的時間；

（2）弧對應的圓心角為多少；

（3）若要物塊能被送到端，傾斜傳送帶順時針運轉的速度應滿足的條件及物塊從端到端所用時間的取值范圍。

【題目】長為的輕彈簧上端固定在天花板上，在其下端掛上質量為的物塊。讓彈簧處于原長且從靜止釋放，最大下落高度為（未超過彈性限度）。斜面固定在水平面上，，，，點上方斜面部分粗糙，與這部分的動摩擦因數，點下方斜面部分光滑。現將輕彈簧一端固定在斜面上處，用外力使壓縮彈簧并靜止于點，與彈簧未栓接，然后突然撤去外力。（重力加速度為，）

（1）試通過計算說明：撤去外力后，在彈簧作用下，不會滑離斜面；

（2）計算在部分運動的總路程。

A. B. C. D.

A. 20N

B. 40N

C. 50N

D. 60N

【題目】在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強度為E；若在該點放入電荷量為的試探電荷，此時測得該點的電場強度為（ ）

A. 大小為E，方向和E相同 B. 大小為2E，方向和E相同

C. 大小為E，方向和E相反 D. 大小為2E，方向和E相反

A.無論N極向下靠近還是S極向下靠近，磁鐵都受到向下的引力

B.無論N極向下靠近還是S極向下靠近，磁鐵都受到向上的斥力

C.若磁鐵的N極向下靠近，線圈中產生順時針方向的感應電流

D.若磁鐵的S極向下靠近，線圈中產生逆時針方向的感應電流

【題目】某同學探究“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置如圖所示，測得重物、小車質量分別為、；小車上遮光條的寬度為，光電門1、2分別接DIS的數據接口1和2，傳感器已校準好，桌面足夠高。

（1）實驗前，要對裝置平衡摩擦力，通過計算機將兩光電門遮光時間畫出，得到圖象如下圖所示，在下圖所示三次平衡摩擦力中，符合要求的是________。

（2）平衡摩擦力達到要求后，小車在重物牽引下，從軌道一端經過光電門1、2滑到終點，計算機得到圖像如圖所示，則小車運動過程中經過光電門1的平均速度=________；經過光電門2的平均速度=________（用、、、、表示）。

（3）小車加速度=________（用、、、、、表示）。

A.該物體受到的滑動摩擦力為1N

B.該物體的質量為1kg

C.該物體與地面的摩擦因數為μ=0.2

D.在該物體上放一個與該物體質量相同的砝碼，保持砝碼與該物體相對靜止，其它條件不變，則此時a-F圖線的斜率將增大