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【題目】瀘州市某商場安裝有如圖所示的斜向上運動的電動扶梯,無人乘行時,電梯不運轉;有人站上扶梯時,扶梯會先加速,再勻速運轉,一顧客站上扶梯的水平梯面,相對扶梯靜止,隨扶梯上樓,恰好經歷了這兩個過程,則下列說法中正確的是( )
A. 扶梯運動時,扶梯對顧客作用力的方向始終豎直向上
B. 扶梯運動時,扶梯對顧客的支持力大小始終等于顧客的重力
C. 扶梯加速時,扶梯對顧客摩擦力的方向水平向右
D. 扶梯加速時,該顧客受到三個力的作用,勻速時受到兩個力的作用
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【題目】下列說法正確的是________。
A. 狹義相對論認為,真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的,光速與光源、觀察者間的相對運動無關
B. 電視遙控器發出的紅外線的波長比醫院里“CT”中發出的X射線的波長要短
C. 分別用紅光、紫光在同一個雙縫干涉實驗裝置上做實驗,紅光的相鄰兩個亮條紋的中心間距大于紫光的相鄰兩個亮條紋的中心間距
D. 如圖1所示,a、b兩束光以不同的入射角由玻璃射向真空,結果折射角相同,則在玻璃中a光的全反射臨界角大于b光的全反射臨界角
E. 如圖2所示,偏振片P的透振方向為豎直方向,沿與豎直方向成45°角振動的偏振光照射到偏振片P上,在P的另一側能觀察到透射光
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【題目】如圖所示,傾角為θ=37°的足夠長的平行金屬導軌固定在水平面上,兩導體棒ab、cd垂直于導軌放置,空間存在的垂直導軌平面向上的勻強磁場,磁感應強度大小為B.現給導體棒ab一沿導軌平面向下的初速度v0使其沿導軌向下運動,已知兩導體棒質量均為m,電阻相等,兩導體棒與導軌之間的動摩擦因數均為μ=0.75,導軌電阻忽略不計。從ab開始運動到兩棒相對靜止的整個運動過程中兩導體棒始終與導軌保持良好的接觸,下列說法正確的是( )
A. 導體棒cd中產生的焦耳熱為
B. 導體棒cd中產生的焦耳熱為
C. 當導體棒cd的速度為時,導體棒ab的速度為
D. 當導體棒ab的速度為時,導體棒cd的速度為
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【題目】人們發現,不同的原子核,其核子的平均質量(原子核的質量除以核子數)與原子序數有如圖所示的關系。下列關于原子結構和核反應的說法正確的是( )
A.由圖可知,原子核和
聚變成原子核
時會有質量虧損要釋放能量
B.由圖可知,原子核裂變成原子核
和
時會有質量虧損要釋放能量
C.已知原子核裂變成原子核
和時
放出的
射線能使某金屬板逸出光,若增加
射線強度,則逸出光電子的最大初動能增大
D.在核反應堆的鈾棒之間插入鎘棒是為了增加核反應速度
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【題目】如圖所示,把球夾在豎直墻AC和木板BC之間,不計摩擦,球對墻的壓力為F1,對木板的壓力為F2.在將板BC逐漸放至水平的過程中,下列說法中,正確的是( )
A. F1和F2都增大 B. F1和F2都減小
C. F1增大,F2減小 D. F1減小,F2增大
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【題目】如圖所示,傾角為、質量為
的斜面放在水平桌面上,質量為
的木塊沿斜面勻速下滑,斜面始終靜止。已知木塊與斜面間的動摩擦因素
,重力加速度為
,在此過程中下列判斷正確的是( )
A. 木塊受到的摩擦力大小等于
B. 木板對斜面體的壓力大小等于
C. 桌面對斜面體的摩擦力等于
D. 桌面對斜面體的支持力大小等于
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【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是( )
A.圖甲:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果,發現了原子核式結構模型
B.圖乙:用中子轟擊鈾核使其發生聚變,鏈式反應會釋放出巨大的核能
C.圖丙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發射光子的頻率也是不連續的
D.圖丁:湯姆孫通過電子的發現揭示了原子核內還有復雜結構
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【題目】如圖所示,有兩個穿著溜冰鞋的人站在冰面上,當其中一個人A從背后輕輕推另一個人B的時,兩人都會運動,如圖所示。關于A、B間的相互作用力,下列說法中正確的是( )
A. A對B的作用力在先,B對A的作用力在后
B. B對A的作用力大小等于A對B的作用力大小
C. B對A的作用力和A對B的作用力是性質相同的力
D. A對B的作用力和B對A的作用力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,有一束單色光入射到極限頻率為的金屬板K上,具有最大初動能的某出射電子,沿垂直于平行板電容器極板的方向,從左側極板上的小孔入射到兩極板間的勻強電場后,到達右側極板時速度剛好為零。已知電容器的電容為
,帶電量為
,極板間距為
,普朗克常量為
,電子電量的絕對值為
,不計電子的重力。關于電容器右側極板的帶電情況和入射光的頻率
,以下判斷正確的是( )
A.帶正電,B.帶正電,
C.帶負電,D.帶負電,
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【題目】在一平直的公路上,甲車以2m/s2的加速度啟動,此時乙車正以10m/s的速度勻速從甲車旁駛過,問:
(1)甲車追上乙車前,何時兩車距離最遠?何時甲車追上乙車?
(2)當甲加速到24m/s時,立即停止加速,同時以6m/s2的加速度剎車,求甲乙兩車第二次相遇的時間(指甲車從啟動到第二次與乙車相遇的時間).
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