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【題目】如圖所示，小球在水平輕繩和輕彈簧拉力作用下靜止，彈簧與豎直方向夾角為
。設重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）
A.從A點剪斷彈簧瞬間，小球的加速度大小為g，方向豎直向下
B.從A點剪斷彈簧瞬間，小球的加速度大小為
，方向與豎直成角斜向右下
C.從B點剪斷輕繩瞬間，小球的加速度大小為
，方向與水平成角斜向左下
D.從B點剪斷輕繩瞬間，小球的加速度大小為
，方向與豎直成角斜向左上
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【題目】兩個物體A、B同時從同一地點向同一方向運動，圖甲為A物體的速度─時間圖象，圖乙為B物體的位移─時間圖象，則下列說法正確的是（ ）
A.兩物體都做加速運動
B.1s末A物體追上B物體
C.2s末A物體追上B物體
D.0~1s內AB兩物體的間距先增大后減小
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【題目】一列簡諧橫波在t＝0時刻的圖象如圖甲所示，此時，P、Q兩質點的位移均為－1 cm，波上A質點的振動圖象如圖乙所示，則以下說法正確的是________。
A.這列波沿x軸負方向傳播
B.這列波的波速是
m/s
C.從t＝0.6 s開始，緊接著的Δt＝0.6s時間內，A質點通過的路程是10m
D.從t＝0開始，質點P比質點Q遲回到平衡位置
E.若該波在傳播過程中遇到一個尺寸為10m的障礙物，不能發生明顯衍射現象
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【題目】如圖所示，半徑
的光滑圓弧軌道BC固定在豎直平面內，軌道的一個端點B和圓心O的連線水平，另一端點C為軌道的最低點。C點右側的光滑水平面上緊挨C點靜止放置一木板，木板質量
上表面與C點等高。質量為
的物塊（可視為質點）從空中A點自由落下，恰好從軌道的B端沿切線方向進入軌道。已知A點距B點的豎直高度為R，取
求：
(1)物塊經過C點時對軌道的壓力大小；
(2)若物塊與木板的摩擦因數
，物塊剛好沒有滑下木板，求木板的長度。
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【題目】如圖所示，不帶電的導體B在靠近帶正電的導體A后，P端及Q端分別感應出負電荷和正電荷，則以下說法正確的是（ ）
A. 若用導線將Q端接地，然后斷開，再取走A，則導體B將帶負電
B. 若用導線將Q端接地，然后斷開，再取走A，則導體B將帶正電
C. 若用導線將Q端接地，然后斷開，再取走A，則導體B將不帶電
D. 若用導線將P端接地，然后斷開，再取走A，則導體B將帶正電
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【題目】某同學用圖甲電路測量一電源的電動勢和內阻，其中電流表A的量程為0.6 A，虛線框內為用電流計G改裝的電壓表。
(1)已知電流計G的滿偏電流Ig= 300 μA，內阻Rg=100 Ω，改裝后的電壓表量程為3V，則可計算出電阻R1=____Ω。
(2)某次測量時，電流計G的示數如圖乙，則此時電源兩端的電壓為 ___V。
(3)移動滑動變阻器R的滑片，得到多組電流表A的讀數I1和電流計G的讀數I2，作出I1-I2圖像如圖丙。由圖可得電源的電動勢E=____V，內阻r=____Ω。
(4)若電阻R1的實際阻值大于計算值，則電源內阻r的測量值____實際值（填“小于”“等于”或“大于”）。
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【題目】如圖所示，一帶電荷量為＋q、質量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上，當整個裝置被置于一水平向右的勻強電場中，小物塊恰好靜止。重力加速度取g，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。求：
(1)水平向右電場的電場強度的大小；
(2)若將電場強度減小為原來的
，小物塊的加速度是多大；
(3)電場強度變化后小物塊下滑距離L時的動能。
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【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，兩板間的距離d=40cm。電源電動勢E=24V，內電阻r=1Ω，電阻R=15Ω。閉合開關S，待電路穩定后，將一帶正電的小球從B板小孔以初速度v0=4m/s豎直向上射入板間。若小球帶電量為q=1×10-2C，質量為m=2×10-2kg，不考慮空氣阻力。那么，滑動變阻器接入電路的阻值為多大時，小球恰能到達A板？此時，電源的輸出功率是多大？（取g=10m/s2）
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【題目】小明想要粗略驗證機械能守恒定律。把小鋼球從豎直墻某位置由靜止釋放，用數碼相機的頻閃照相功能拍攝照片如圖所示。已知設置的頻閃頻率為f，當地重力加速度為g。
(1)照片中A位置______(“是”或“不是”)釋放小球的位置。
(2)要驗證小鋼球下落過程中機械能守恒，小明還需要測量以下哪些物理量_____（填選項前的字母）。
A．墻磚的厚度d B．小球下落的時間 C．小球的質量m
(3)在誤差允許的范圍內，如果表達式_______（用題設條件中給出的物理量表示）成立，可驗證小鋼球下落過程中機械能守恒。
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【題目】在測量電源電動勢和內電阻的實驗中，有電壓表V(量程為3V，內阻約3kΩ)；電流表A（量程為0.6A，內阻約為0.70Ω）；滑動變阻器R（10Ω，2A）。為了更準確地測出電源電動勢和內阻設計了如圖所示的電路圖。
①在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖所示的U-I圖線，由圖可得該電源電動勢E=____ V ，內阻r=______ Ω。（結果保留兩位有效數字）
②一位同學對以上實驗進行了誤差分析．其中正確的是______．
A．實驗產生的系統誤差，主要是由于電壓表的分流作用
B．實驗產生的系統誤差，主要是由于電流表的分壓作用
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