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(1)本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數為_______N。

(2)下列不必要的實驗要求是_________。(請填寫選項前對應的字母)

（3）某次實驗中，該同學發現彈簧測力計A的指針示數稍稍超出量程，請你提出一個解決辦法。

A. 如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同

B. 如果兩圖中的P、Q都做勻速運動，則甲圖中P不受摩擦力，乙圖中P受摩擦力，方向和F方向相同

C. 如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則兩圖中P均受摩擦力，方向與F方向相同

D. 如果兩圖中的P、Q都做加速運動，則甲圖中P受的摩擦力方向與F方向相反，乙圖中P受的摩擦力方向與F方向相同

【題目】如圖，將一根不可伸長、柔軟的輕繩左、右兩端分別系于A、B兩點上，一物體用動滑輪懸掛在輕繩上，達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為；將繩子右端移到C點，待系統達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為；將繩子右端再由C點移到D點，待系統達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為，不計摩擦，并且BC為豎直線，則（ ）

A.

B.

C.

D.

A. 人和踏板由C到B的過程中，人向上做勻加速運動

B. 人和踏板由C到A的過程中，人處于超重狀態

C. 人和踏板由C到A的過程中，先超重后失重

D. 人在C點具有最大速度

A.乙物體先向負方向運動，后向正方向運動

B.t2時刻，二者共速并再次處于同一位置

C.0~tl時間內，兩者距離越來越遠tl時刻相距最遠

D.0~t2時間內，乙的速度和加速度都是先減小后增大

(1)求t1時刻汽車的速度大小及此后的加速度大小；

(2)駕駛員從發現前方故障到汽車停下行駛的距離為多少？

(3)求汽車剎車過程中增加的制動力為多大。

A.氫原子輻射出光子后，氫原子能量變小

B.該金屬的逸出功W0＝12.75 eV

C.用一群處于n＝3能級的氫原子向低能級躍遷時所發出的光照射該金屬，該金屬仍有光電子逸出

D.氫原子處于n＝1能級時，其核外電子在最靠近原子核的軌道上運動

A.電梯在11秒末上升到最大高度

B.第41s末電梯上升到最大高度

C.電梯上升時的最大速度為1m/s

D.電梯上升時的最大速度為10m/s

（1）線斷開前的瞬間，線受到的拉力大小；

（2）線斷開的瞬間，小球運動的線速度；

（3）如果小球離開桌面時，速度方向與桌子邊線的夾角為，桌面高出地面0.8 m，求小球飛出后的落地點距桌邊線的水平距離.

主要實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材。接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復幾次。

b．選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當作計時起點O（t=0），然后每隔相同的時間間隔T=0.1s選取一個計數點，如圖中A、B、C、D、E、F……所示。

c．通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E……點時小車的速度，分別記作v1、v2、v3、v4、v5……

d．以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系，在坐標紙上描點，如圖所示。

結合上述實驗步驟，請你完成下列任務：

①在下列儀器和器材中，還需要使用的有_______________(填選項前的字母)。

A．電壓合適的50 Hz交流電源

B．電壓可調的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平(含砝碼)

②在圖中已標出計數點A、B、D、E對應的坐標點，請結合紙帶并在該圖中標出計數點C對應的坐標點，并畫出v-t圖像_________________________

③觀察v-t圖像，可判斷小車做勻變速直線運動，其加速度a=___________m/s2，在縱軸上的截距表示的物理意義是___________________。

④描繪v-t圖像前，還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度表示各計數點的瞬時速度，從理論上講，對t的要求是______（選填“越小越好”或“與大小無關”)；從實驗的角度看，選取的x大小與速度測量的誤差______(選填“有關”或“無關”)。

(2)某物理小組的同學設計了一個粗測玩具小車通過凹形橋最低點時的速度的實驗。所用器材有：玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器（圓弧部分的半徑為R=0.20m）。完成下列填空：

①將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上，如圖(a)所示，托盤秤的 示數為1.00kg；

②將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點時，托盤秤的示數如圖(b)所示，該示數為______________kg；

③將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放，小車經過最低點后滑向另一側。此過程中托盤秤的最大示數為m；多次從同一位置釋放小車，記錄各次的m值如下表所示：

④根據以上數據，可求出小車經過凹形橋最低點時對橋的壓力為_________N；小車通過最低點時的速度大小為_______ m/s．（重力加速度大小取9.80m/s2，計算結果保留2位有效數字）