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【題目】現有甲、乙兩輛汽車同時從汽車站由靜止駛出,甲車先做勻加速直線運動,10s后速度達到20m/s,之后開始做勻速直線運動,乙車出發后一直做勻加速直線運動,發現自己和甲車之間的距離在發車30s后才開始變小.求:
(1)甲、乙車的加速度分別為多大?
(2)甲、乙兩車在相遇之前的最大距離是多少?
(3)甲、乙兩車經多長時間相遇
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【題目】一輛汽車在公路上做勻加速直線運動,測得第3s內的位移為6m,第4s內的位移為8m,求:
(1)汽車在第3s初至第4s末這兩秒內的平均速度;
(2)汽車做勻加速運動的加速度;
(3)汽車做勻加速運動的初速度;
(4)汽車在前4s內的位移.
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【題目】 如圖所示為火箭由地面豎直向上發射的速度圖象,由圖象知以下判斷錯誤的是( )
A.0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段火箭的加速度
B.0~ta段火箭上升,在ta~tb段火箭下落
C.tb時刻火箭速度最大,然后tb~tc時段火箭速度減小
D.tc時刻火箭上升到最大高度
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【題目】(6分)一定量的理想氣體從狀態a開始,經歷三個過程ab、bc、ca回到原狀態,其圖象如圖所示,下列判斷正確的是 。(填正確答案標號,選對一個得3分,選對2個得4分,選對3個得6分。每選錯1個扣3分,最低得0分)
A.過程ab中氣體一定吸熱
B.過程bc中氣體既不吸熱也不放熱
C.過程ca中外界對氣體所做的功等于氣體所放的熱
D.A、b和c三個狀態中,狀態 a分子的平均動能最小
E.b和c兩個狀態中,容器壁單位面積單位時間內受到氣體分子撞擊的次數不同
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【題目】在人類對微觀世界進行探索的過程中,科學實驗起到了非常重要的作用.下列說法符合歷史事實的是( )
A. 湯姆孫在粒子散射實驗中發現了電子
B. 盧瑟福在原子核人工轉變的實驗中發現了中子
C. 愛因斯坦為了解釋光電效應的實驗規律提出了光子說
D. 貝克勒爾通過對天然放射現象的研究,發現了原子中存在原子核
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【題目】滑板運動是極限運動的鼻祖,許多極限運動項目均由滑板項目延伸而來。如圖所示是滑板運動的軌道,BC和DE是兩段光滑圓弧形軌道,BC段的圓心為O點、圓心角 θ=60°,半徑OC與水平軌道CD垂直,滑板與水平軌道CD間的動摩擦因數μ=0.2。某運動員從軌道上的A點以v0=3m/s的速度水平滑出,在B點剛好沿軌道的切線方向滑入圓弧軌道BC,經CD軌道后沖上DE軌道,到達E點時速度減為零,然后返回.已知運動員和滑板的總質量為m=60kg,B、E兩點與水平軌道CD的豎直高度分別為h=2m和H=2.5m.求:
(1)運動員從A點運動到B點過程中,到達B點時的速度大小vB;
(2)水平軌道CD段的長度L;
(3)通過計算說明,第一次返回時,運動員能否回到B點?如能,請求出回到B點時速度的大小;如不能,請求出最后停止的位置距C點的距離.
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【題目】沿同一條直線運動的a、b兩個質點,在0~t0時間內的x-t圖像如圖所示.根據圖像,下列說法不正確的是( )
A.質點a做周期性往返運動
B.t′時刻,a、b的位移相同
C.在0~t′時間內,a的位移大于b的位移
D.在0~t0時間內,a通過的路程是b通過路程的3倍,但位移相同
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【題目】物理課上,老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖,她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來后。將一金屬套環置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環。閉合開關S的瞬間,套環立刻跳起。某同學另找來器材再探究此實驗。他連接好電路,經重復試驗,線圈上的套環均未動。對比老師演示的實驗,下列四個選項中,導致套環未動的原因可能是
A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高
C. 所選線圈的匝數過多 D. 所用套環的材料與老師的不同
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【題目】一質量為,初始動能為
的硬球
與一質量為
的靜止硬球
作彈性碰撞后,其動量與原來動量的夾角為
.
(1)試證明:碰撞后硬球的動能
滿足關系式
,式中硬球
在碰撞后與碰撞前的動能之比
,硬球
與硬球
的質量之比
.
(2)中子和氘原子核可當作硬球,氘原子核的質量是中子的2倍.一初始動能為的中子射入重水,與里面的很多氘原子接連碰撞.假設每次碰撞后中子動量的方向都改變了
,問:中子要碰撞多少次才能使它的動能減少到
?
(3)為何中子與重水里的氧原子碰撞對減少它的動能的效果遠不如與氘原子碰撞?
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【題目】某實驗小組要探究“功與物體速度變化的關系”,實驗裝置如圖所示.
實驗主要步驟如下:
①實驗時,為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力,在未連接橡皮筋前將木板的左端用小木塊墊起,使木板傾斜合適的角度,接通電源,輕推小車,小車運動穩定后,得到的紙帶應該是如圖的__________(填“甲”或“乙”);
②使小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,沿木板運動,此過程中橡皮筋對小車做的功記為W;
③再分別改用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車,每次從同一位置由靜止釋放小車,使得每次每條橡皮筋對小車做的功都為W;
④分析打點計時器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3、…。如圖所示是實驗中打出的一條紙帶,為了測量小車獲得的最大速度,應選用紙帶的__________(填“AG”或“GJ”)部分進行測量;
⑤根據實驗數據,作出W-v圖象,下列符合實際的圖象是_________.
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