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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,一水平面內固定有兩根平行的長直金屬導軌,導軌間距為l;兩根相同的導體棒ABCD置于導軌上并與導軌垂直,長度均為l;棒與導軌間的動摩擦因數為(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力):整個裝置處于勻強磁場中,磁感應強度大小為B,方向豎直向下。從時開始,對AB棒施加一外力,使AB棒從靜止開始向右做勻加速運動,直到時刻撤去外力,此時棒中的感應電流為;已知CD棒在時刻開始運動,運動過程中兩棒均與導軌接觸良好。兩棒的質量均為m,電阻均為R,導軌的電阻不計。重力加速度大小為g

1)求AB棒做勻加速運動的加速度大小;

2)求撤去外力時CD棒的速度大;

3)撤去外力后,CD棒在時刻靜止,求此時AB棒的速度大小。

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【題目】某同學利用圖(a)的裝置測量輕彈簧的勁度系數。圖中,光滑的細桿和直尺水平固定在鐵架臺上,一輕彈簧穿在細桿上,其左端固定,右端與細繩連接;細繩跨過光滑定滑輪,其下端可以懸掛砝碼(實驗中,每個砝碼的質量均為)。彈簧右端連有一豎直指針,其位置可在直尺上讀出。實驗步驟如下:

①在繩下端掛上一個硅碼,調整滑輪,使彈簧與滑輪間的細線水平且彈簧與細桿沒有接觸;

②系統靜止后,記錄砝碼的個數及指針的位置;

③逐次增加砝碼個數,并重復步驟②(保持彈簧在彈性限度內):

④用n表示砝碼的個數,l表示相應的指針位置,將獲得的數據記錄在表格內。

回答下列問題:

1)根據下表的實驗數據在圖(b)中補齊數據點并做出圖像__________

l

1

2

3

4

5

10.48

10.96

11.45

11.95

12.40

2)彈簧的勁度系數k可用砝碼質量m、重力加速度大小g圖線的斜率表示,表達式為________。若g,則本實驗中________(結果保留3位有效數字)。

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【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為r,a是它邊緣上的一點,左側是一輪軸,大輪的半徑是4r,小輪的半徑為2r,b點在小輪上,到小輪中心的距離為rc點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上,若在傳動過程中,皮帶不打滑,則( 。

A. a點與b點的線速度大小相等

B. a點與b點的角速度大小相等

C. a點與d點的線速度大小相等

D. a點與d點的向心加速度大小相等

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【題目】某運動員在平直雪道上的A、B兩地間進行滑雪訓練。在某次由AB的訓練中,他利用滑雪杖獲得水平推力F=84NA由靜止開始向前滑行,作用時間為t1=1s,之后立即撤除水平推力,滑行t2=2s后再次用滑雪杖獲得同樣的水平推力,作用距離與第一次使用雪仗時相同,接著再次撤除水平推力后,運動員滑到B時剛好停下。已知該運動員連同裝備的總質量為m=60kg,在整個運動過程中受到的滑動摩擦力大小恒為Ff=12N,求在這次訓練中.

(1)第一次利用滑雪杖獲得的加速度大小及這段時間內的位移大小;

(2)運動員獲得的最大速度;

(3)AB兩地間的距離。

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【題目】用實驗室提供的器材設計一個測量電流表內阻的電路。實驗室提供的器材為:待測電流表A(量程10mA,內阻約為),滑動變阻器,電阻箱R,電源E(電動勢約為6V,內阻可忽略),開關,導線若干。

1)根據實驗室提供的器材,在圖(a)所示虛線框內將電路原理圖補充完整,要求滑動變阻器起限流作用_____________

2)將圖(b)中的實物按設計的原理圖連線__________;

3)若實驗提供的滑動變阻器有兩種規格

,額定電流2A ,額定電流0.5A

實驗中應該取________。(填

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【題目】如圖,一理想變壓器輸入端接交流恒壓源,輸出端電路由三個電阻構成。將該變壓器原、副線圈的匝數比由51改為101后(

A. 流經的電流減小到原來的

B. 兩端的電壓增加到原來的2

C. 兩端的電壓減小到原來的

D. 電阻上總的熱功率減小到原來的

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【題目】下列說法正確的是(

A. 原子核的結合能是組成原子核的所有核子的能量總和

B. 226衰變為氡222的半衰期為1620年,也就是說100個鐳226核經過1620年的一定還剩下50個鐳226沒有發生衰變

C. γ射線的穿透能力很強,甚至能穿透幾厘米厚的鉛板

D. 天然放射現象中放出的射線是電子流,該電子是原子的內層電子受激發后輻射出來的

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【題目】如圖,光滑水平桌面上有一個矩形區域abcdbc長度為2L,cd長度為1.5Lef分別為ad、bc的中點。efcd區域存在豎直向下的勻強磁場,磁感應強度為B;質量為m、電荷量為+q的絕緣小球A靜止在磁場中f點。abfe區域存在沿bf方向的勻強電場,電場強度為;質量為km的不帶電絕緣小球P,以大小為的初速度沿bf方向運動。PA發生彈性碰撞,A的電量保持不變,P、A均可視為質點。

1)若Aed邊離開磁場,求k的最大值;

2)若Aed邊中點離開磁場,求k的可能值和A在磁場中運動的最長時間。

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【題目】用一把刻度尺和一支彈簧測力計探究彈性細繩的伸長量與所受拉力的定量關系。如圖甲所示,A、B分別為處于原長的一根彈性細繩的左右兩端,R1R2是固定在細繩上的兩個標識。現將A端固定,用彈簧測力計將B端沿著細繩所在直線向右拉,R1、R2B三點位置及彈簧測力計的讀數如圖乙、丙所示。已知細繩始終處于彈性限度內。

(1)分析實驗數據可知,彈性細繩的伸長是___________(均勻不均勻”)的,在彈性限度內,彈性細繩的伸長量與所受拉力___________。

(2)可以推斷,當標識R2剛好位于刻度尺上7.00cm的位置時,R1位于刻度尺上___________cm的位置,此時測力計的示數為___________N

(3)手持細繩的A、B兩端,使它們沿繩所在直線同時勻速運動,A端向左B端向右。實驗中若發現標識R1不動,則A、B兩端的速度之比為___________;若發現標識R2不動,則A、B兩端的速度之比為___________。

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【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置探究小車的加速度a與質量m的關系。所用交變電流的頻率為50Hz

(1)把木板的一側墊高,調節木板的傾斜程度,使小車在不受牽引時能拖動紙帶勻速運動,這樣做的目的是為了______________________。

(2)圖乙是他某次實驗得到的紙帶,兩計數點間有四個點未畫出,部分實驗數據在圖中已標注。則紙帶的___________(”)端與小車相連,小車的加速度是___________m/s2

(3)保持小車所受的拉力不變,改變小車質量m,分別測得不同質量時小車加速度a的數據如表所示。請在圖丙的坐標紙中作出a-圖像______。根據a-圖像可以得到的實驗結論是______________________。

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