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A．安裝好器材，注意調整____________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。

B．讓小球多次從斜槽上相同位置上由靜止滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右下圖中a、b、c、d所示。

C．取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。

如圖所示 ，某同學在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡以后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點(軌跡已擦去)．已知小方格紙的邊長L＝0.9cm。g取10 m/s2。請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：

①小球從a→b、b→c、c→d所經歷的時間_________ (填“相等”或“不相等”)；

②平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，根據小球從a→b、b→c、c→d的豎直方向位移差，求出小球從a→b、b→c、c→d所經歷的時間是____________s；

③再根據水平位移，求出小球平拋運動的初速度v0＝________m/s；

④從拋出點到b點所經歷的時間是___________s。

（1）以下實驗過程的一些做法，其中合理的有______。

A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

C．每次小球應從同一高度由靜止釋放

D．為描出小球的運動軌跡描繪的點可以用折線連接

（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，如圖所示的y-x2圖象能說明平拋小球的運動軌跡為拋物線的是______。

A.

B.

C.

D.

（3）某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖乙所示的運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出則：

①小球做平拋運動的初速度為______m/s（g取10m/s2）

②小球拋出點的位置坐標為：x=______cm，y=______cm。

A. 過程①中氣體的壓強逐漸減小

B. 過程②中氣體對外界做正功

C. 過程④中氣體從外界吸收了熱量

D. 狀態c、d的內能相等

E. 狀態d的壓強比狀態b的壓強小

【題目】關于開普勒行星運動的公式＝k，以下理解正確的是（ ）

A. k是一個與太陽無關的常量

B. 若地球繞太陽運轉軌道的半長軸為R，周期為T，月球繞地球運轉軌道的半長軸為r，周期為t.則有：

C. 這個規律是開普勒通過長時間精細的扭秤實驗歸納總結出來的

D. 此關系是行星繞太陽運動所遵循的規律，但對地球各個衛星繞地球運動也適用

【題目】如圖所示（俯視圖），在絕緣的水平桌面上有三個相鄰的矩形區域I、Ⅱ、Ⅲ，區域I、Ⅱ的寬度均為d＝0.64m，區域Ⅲ的寬度足夠大，M、M1、M2均為分界線。區域Ⅰ無磁場；區域Ⅱ有大小為B的勻強磁場，方向豎直向上；區域Ⅲ有大小為B’＝的勻強磁場，方向豎直向下。在絕緣的桌面上固定放置兩根與分界線垂直的平行金屬導軌，導軌間距L＝0.1m，左端接一電阻R＝0.6Ω．一質量為m＝1kg，長度為L＝0.1m，電阻為r＝0.2Ω的導體棒AC在水平向右的恒力F作用下從分界線M處由靜止開始沿導軌方向向右運動，導體棒AC與導軌的動摩擦因數μ＝0.1．已知導體棒AC以速度v0勻速通過區域Ⅱ，勻速通過區域Ⅱ的時間t1＝0.4s。若導軌電阻不計，棒始終與導軌垂直且接觸良好。重力加速度g＝10m/s2．求：

（1）區域Ⅱ的勻強磁場的磁感應強度B的大��；

（2）導體棒AC由靜止開始到速度為2v0過程中，導體棒AC產生的電熱。已知在區域Ⅲ的運動時間t2＝0.96s

【題目】在粗糙水平木板上放一個物塊，沿逆時針方向做勻速圓周運動，為水平直徑，為豎直直徑，在運動中木板始終保持水平，物塊相對于木板始終靜止，下列說法錯誤的是（ ）．

A. 物塊始終受到三個力的作用

B. 只有在、、、四點，物塊受到的合外力才指向圓心

C. 從到，物塊處于超重狀態

D. 從到，物塊處于超重狀態

【題目】如圖所示，小球以在傾角為θ的斜面上方水平拋出，①垂直落到斜面②最小位移落到斜面，則以下說法正確的是（重力加速度為g）（　�。�

A. 垂直落到斜面上則小球空中運動時間為

B. 以最小位移落到斜面則小球空中運動時間

C. ②的位移是①的位移2倍

D. 拋出速度增加2倍，則水平位移也增加2倍

(1)本實驗采用的科學方法是________

A.控制變量法 B.累積法 C.微元法 D.放大法

(2)圖示情景正在探究的是________

A.向心力的大小與半徑的關系 B.向心力的大小與線速度大小的關系

C.向心力的大小與角速度大小的關系 D.向心力的大小與物體質量的關系

(3)通過本實驗可以得到的結果是________

A.在質量和半徑一定的情況下，向心力的大小與角速度成正比

B.在質量和半徑一定的情況下，向心力的大小與線速度的大小成正比

C.在半徑和角速度一定的情況下，向心力的大小與質量成正比

D.在質量和角速度一定的情況下，向心力的大小與半徑成反比

（1）小明同學的推力；

（2）兩個木箱做勻速直線運動的速度大小

（3）碰撞中損失的機械能。