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28、某校數學研究性學習小組準備設計一種高為60cm的簡易廢紙箱．如圖1，廢紙箱的一面利用墻，放置在地面上，利用地面作底，其它的面用一張邊長為60cm的正方形硬紙板圍成．經研究發現：由于廢紙箱的高是確定的，所以廢紙箱的橫截面圖形面積越大，則它的容積越大．

（1）該小組通過多次嘗試，最終選定下表中的簡便且易操作的三種橫截面圖形，如圖2，是根據這三種橫截面圖形的面積y（cm²）與x（cm）（見表中橫截面圖形所示）的函數關系式而繪制出的圖象．請你根據有信息，在表中空白處填上適當的數、式，并完成y取最大值時的設計示意圖；

（2）在研究性學習小組展示研究成果時，小華同學指出：圖2中“底角為60°的等腰梯形”的圖象與其他兩個圖象比較，還缺少一部分，應該補畫．你認為他的說法正確嗎？請簡要說明理由．

25、如圖，一塊等腰三角形的小鋼板下腳料，其中AB=AC．工人師傅要將它做適當的切割，重新拼接后焊成一個面積與原下腳料面積相等的矩形工件．
（1）請根據上述要求，設計出將這塊下腳料分割成兩塊或三塊的兩種不同的拼接方案（在圖中畫出切割時所沿的虛線，以及拼接后得到的矩形，保留拼接的痕跡）；
（2）若要把該三角形下腳料切割后焊成一個正方形工件（只切割一次），則該三角形需滿足什么條件？并按（1）要求畫圖．

17、某校初中三年級共有學生400人，為了了解這些學生的視力情況，抽查20名學生的視力，對所得數據進行整理．在得到的條形統計圖中，各小組的百分比之和等于，若某一小組的人數為4人，則該小組的百分比為%．

下列敘述中正確的是（　　）

某年級八個班約四百余人，在列隊中，若三個一排則多兩個，若五個一排則多三個，若七個一排又多兩個，則該年級有 人．