科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O點固定,絕緣輕細桿l,A端粘有一帶正電荷的小球,電量為q,質量為m,水平方向的勻強電場的場強為E,將小球拉成水平后自由釋放,求在最低點時絕緣桿給小球的力.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶正電的點電荷固定于O點,實線為某帶電粒子在該電場中的運動軌跡,該帶電粒子僅受電場力作用,a、b、c為軌跡上的三個點,虛線圓均以O為圓心,下列說法正確的是( )
A.帶電粒子帶正電荷
B.帶電粒子在b點的加速度小于它在a點的加速度
C.帶電粒子在c點的動能等于它在b點的動能
D.帶電粒子在從b點運動到c點的過程中電場力先做正功再做負功
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的總質量用M表示,所掛鉤碼的總質量用m表示,小車的加速度a可由打點計時器在紙帶上的打點信息測量并計算出來。
(1)當M與m的大小關系滿足___時,才可以近似認為繩對小車的拉力大小等于所掛砝碼在重力。
(2)在探究加速度與質量的關系時,保持鉤碼的質量m一定,改變小車及車中砝碼的總質量M,測出相應的加速度,如果采用圖像法處理數據,為了比較直觀地反映加速度a與質量M的關系,應該畫出a與___的圖像。
(3)在探究加速度a與合力F的關系時,甲同學根據測量數據做出的圖線如圖2中(A)所示,說明實驗中存在的主要問題是:__________
(4)乙.丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的圖線,如圖2中(B)所示,兩個同學做實驗時取值不同的物理量是:______(選填“m”或“M”)
(5)圖3給出的是實驗中獲得的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點點間還有4個打點(圖中未標出),測得計數點間的距離如圖所示,根據圖中數據計算加速度____
(保留三位有效數字)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】質量為2kg的小球自塔頂由靜止開始下落,不考慮空氣阻力的影響,g取10m/s2 , 下列說法中正確的是( )
A.2s末小球的動量大小為40kgm/s
B.2s末小球的動能為40J
C.2s內重力的沖量大小為20Ns
D.2s內重力的平均功率為20W
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】探究“互成角度的兩個力的合成”實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩,第一次用兩只彈簧秤同時拉OB和OC,第二次只用一只彈簧秤拉OB。
(1)下列說法正確的是________(填字母代號)
A.必須將彈簧秤都拉伸到相同刻度
B.只要將橡皮條拉伸相同長度即可
C.需要及時記錄下拉力的大小和方向
D.必須將橡皮條和繩的結點O拉到相同位置
(2)甲.乙兩圖分別是某兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中符合實驗事實的是______(填“甲”或“乙”,其中力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用不可伸長的細線懸掛一質量為M的小木塊,木塊靜止,如圖實線所示.現有一質量為m初速度為v0的子彈自左方水平射入木塊并停留在木塊中,然后又與木塊擺起到如圖虛線所示的最大高度處,設子彈射入時間極短.求:
(1)子彈射入木塊后瞬間子彈和木塊的共同速度大小;
(2)子彈與木塊上升的最大高度.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在點電荷Q產生的電場中,實線MN是一條方向未標出的電場線,虛線AB是一個電子只在靜電力作用下的運動軌跡.設電子在A、B兩點的加速度大小分別為aA、aB , 電勢能分別為EpA、EpB . 下列說法正確的是( )
A.電子一定從A向B運動
B.若aA>aB , 則Q靠近M端且為正電荷
C.無論Q為正電荷還是負電荷一定有EpA<EpB
D.B點電勢可能高于A點電勢
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】靜止在勻強磁場中的 U,放出α粒子,衰變成
Th,衰變后
Th的速度方向與磁場方向垂直.
(1)寫出衰變方程:;
(2)Th的軌道半徑與α粒子的軌道半徑之比為 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】一個氘核( )與一個氚核(
)發生聚變,產生一個中子和一個新核,并出現質量虧損.若用ml、m2、m3、m4分別表示氘核、氚核、中子、新核的質量,則聚變過程中,核反應方程是 , 反應過程中(填“吸收”或“放出”)的能量△E= .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com