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【題目】如圖所示，一寬40cm的勻強磁場區域，磁場方向垂直紙面向里．一邊長為20cm的正方形導線框位于紙面內，以垂直于磁場邊界的恒定速度v=20cm/s通過磁場區域．在運動過程中，線框有一邊始終與磁場區域的邊界平行，取它剛進入磁場的時刻t=0，在下圖所示的圖線中，能正確反映感應電流隨時間變化規律的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【題目】如圖所示，電感L的電感很大，電源內阻不可忽略，A、B是完全相同的兩只燈泡，當開關S閉合時，下列判斷正確的是（ ）

A.燈A比燈B先亮，然后燈A熄滅
B.燈B比燈A先亮，然后燈B逐漸變暗
C.燈A與燈B一起亮，而后燈A熄滅
D.燈A與燈B一起亮，而后燈B熄滅

【題目】如圖所示，水平桌面上放一閉合鋁環，在鋁環軸線上方有一條形磁鐵．當條形磁鐵沿軸線豎直向下迅速移動時，下列判斷中正確的是（ ）

A.鋁環有收縮趨勢，對桌面壓力減小
B.鋁環有收縮趨勢，對桌面壓力增大
C.鋁環有擴張趨勢，對桌面壓力減小
D.鋁環有擴張趨勢，對桌面壓力增大

【題目】如圖所示，物塊A和B通過一根輕質不可伸長的細繩連接，跨放在質量不計的光滑定滑輪兩側，質量分別為mA=2kg、mB=1kg．初始時A靜止于水平地面上，B懸于空中．先將B豎直向上再舉高h=1.8m（未觸及滑輪）然后由靜止釋放．一段時間后細繩繃直，A、B以大小相等的速度一起運動，之后B恰好可以和地面接觸．取g=10m/s2 ．

（1）B從釋放到細繩繃直時的運動時間t；
（2）A的最大速度v的大小；
（3）初始時B離地面的高度H．

(1)由圖(b)可知，小車在桌面上是_________（填“從右向左”或“從左向右”）運動的。

(2)該小組同學根據圖(b)的數據判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為_______m/s，加速度大小為_______m/s2。（結果均保留2位有效數字）

【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做 ．
A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條，…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為m/s．（保留三位有效數字）
（3）若根據多次測量數據畫出的W﹣v圖象如圖3所示，根據圖線形狀，可知W﹣v的關系符合實際的是 ．

A. 在0-t3時間內，三個質點位移相同

B. 在0-t3時間內，質點c的路程比質點b的路程大

C. 質點a在時刻t2改變運動方向，質點c在時刻t1改變運動方向

D. 在t2-t3這段時間內，三個質點運動方向相同

【題目】用速度大小為v的中子轟擊靜止的鋰核（ Li），發生核反應后生成氚核和α粒子，生成的氚核速度方向與中子的初速度方向相反，氚核與α粒子的速度之比為7：8．中子的質量為m，質子的質量可近似看做m，光速為c．
（1）寫出核反應方程；
（2）求氚核和α粒子的速度大小；
（3）若核反應過程中放出的核能全部轉化為α粒子和氚核的動能，求出質量虧損．

【題目】利用如圖1所示的裝置可以做力學中的一些實驗，已知交流電的頻率為f，小車質量為M，鉤碼質量為m．

①如果利用它來探究物體的加速度與力、質量的關系時，為使小車所受的合外力等于細線的拉力，應該采取的措施是 ， 要使細線的拉力約等于鉤碼的總重量，應該滿足的條件是Mm（填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”）．
②在滿足了小車所受的合外力等于細線的拉力的條件下，且使細線的拉力等于鉤碼的總重量，如果利用它來探究外力做功與動能的關系時得到的紙帶如圖2所示．O為小車開始運動打下的第一點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖2所示，要探究小車運動的動能定理，要滿足一個怎樣的關系式（用題中的字母符號表示）．

【題目】在用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關系”實驗時，下列說法正確的是（ ）

A.為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B.可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值
C.可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值
D.實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
E.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
F.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度