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A.做勻速直線運動B.繼續做平拋運動

C.懸浮在空中不動D.做速度逐漸減小的運動直至靜止

【題目】在豎直井的井底，一人將一物塊用彈射器豎直向上射出，站在井口的另一人測得物塊從飛出井口到再次落回井口用時2s，井底的人測得物塊從射出到落回井底用時6s．不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2 ． 求：
（1）物塊射出的初速度大小；
（2）此豎直井的深度．

【題目】在做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，某學生將實驗裝置如圖甲安裝，準備接通電源后開始做實驗．

（1）圖中砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M，實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小，試驗中，為了使細線對小車的拉力等于小于所受的合外力，先調節滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是
A.將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推一下小車．觀察判斷小車是否做勻速運動
D.當改變小車的質量時，需要重新平衡摩擦力
（2）實驗中要進行質量M和m的選取，才能認為繩子的拉力約等于mg，以下最合理的一組是
A.M=100g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
B.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C.M=200g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
D.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
（3）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數點之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm．已知打點計時器的工作周期為T=0.02s，則打點計時器打下c點時的速度大小為：VC=m/s（結果保留2位有效數字），小車的加速度的符號表達式為：a=（用上面的符號表示）．
（4）在驗證當小車的質量一定時，小車的加速度與合外力F的關系時，小華所在的實驗小組根據實驗數據作出了如圖所示的a﹣F圖象，其原因可能是；圖線的斜率代表的物理意義是： ．

①子彈出膛的速度 ②足球被踢出時的速度

③火車通過甲、乙兩地間的速度 ④運動員沖過終點時的速度

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

【題目】如圖是研究物體微小形變實驗的示意圖．圖中A為激光筆．B、C是平面鏡，E為鐵架臺，P為桌面．實驗時，激光經平面鏡B和C反射后在屏上形成光斑D；然后再將重物M放到圖示位置，激光經B、C反射后，光斑D的位置會向移動（選填“左”或“右”），這一移動顯示了的微小形變．

（1）根據實驗數據在坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關系的圖象．（不考慮彈簧自身重力）
（2）根據圖象得到彈簧的勁度系數是 N/m．（結果保留兩位有效數字）

【題目】如圖甲所示，在足夠長的斜面上，一質量m=2kg可視為質點的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連．t=0s時解除鎖定，計算機通過傳感器描繪出滑塊在0～0.4s內的速度﹣間圖象如圖乙所示，其中bc段為直線，g取10m/s2 ， 則下列說法正確的是（ ）

A.在0.2s末滑塊與彈簧分離
B.在0.6s末滑塊的速度為0
C.在0.25s末滑塊的加速度為﹣5m/s2
D.在0.2s～0.4s內滑塊沿斜面向下運動

A. 達爾文

B. 牛頓

C. 愛因斯坦

D. 哥白尼

【題目】如圖所示，已知某人騎自行車每分鐘蹬30圈，車輪與腳蹬輪盤轉數之比為4：1，車輪半徑為0.50m，則求車輪轉動的線速度為多少？

【題目】如圖所示，曲線表示固定在x軸上a、b兩點的兩個點電荷產生的電勢與位置之間的對應關系，兩個點電荷所帶電荷量分別為q1和q2 ， a、p間距離大于p、b間距離．從圖中可以判斷以下說法正確的是（ ）

A.兩點電荷均為負電荷，且q1一定大于q2
B.電勢最低的p點的電場強度不一定為零
C.將一負的檢驗電荷從b處左側附近移到p處，檢驗電荷的電勢能增加
D.a、p間的電場方向都指向a點