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A.法拉第提出的“分子電流”假說，揭示了磁現象的電本質

B.元電荷e的數值最早是由庫侖用實驗測得的

C.奧斯特發現了電流的磁效應

D.靜電力常量是卡文迪許通過扭秤實驗測得的

【題目】一質量m=5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運動，若滑塊與水平面間的動摩擦因數μ=0.2，g取10m/s2 ， 問：

（1）滑塊在力F作用下經6s，通過的位移是多大？
（2）6s末撤去拉力F，滑塊還能滑行多遠？

A. 水平恒力F的大小為10N

B. 鐵塊放上木板后，木板的加速度為2m/s2

C. 鐵塊在木板上運動的時間為1s

D. 木板的長度為1.625m

A.電場線與電場一樣是一種物質

B.電場線方向是電勢降落最快的方向

C.電場線上某點的電場方向就是電荷在該點受到的電場力方向

D.正點電荷只在電場力的作用下一定沿電場線方向運動

A.上樓時先超重，然后正常

B.上樓時先失重，然后正常，最后超重

C.下樓時先失重，然后正常

D.下樓時先失重，然后正常，最后超重

A.江水B.江中的漂浮物C.江岸D.橫渡江河的船

【題目】圖1所示為某同學研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”的實驗裝置示意圖．

（1）下面列出了一些實驗器材：
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、刻度尺．
除以上器材外，還需要的實驗器材有： ．
A.秒表
B.天平（附砝碼）
C.低壓交流電源
D.低壓直流電源
（2）實驗中，需要補償打點計時器對小車的阻力及其它阻力：小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．把木板一端墊高，調節木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做運動．
（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質量m與小車和車上砝碼的總質量M之間應滿足的條件是 ． 這樣，在改變小車上砝碼的質量時，只要砂和砂桶質量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變．
（4）如圖2所示，A、B、C為三個相鄰的計數點，若相鄰計數點之間的時間間隔為T，A、B間的距離為x1 ， B、C間的距離為x2 ， 則小車的加速度的表達式a= ． 已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=m/s2（結果保留2位有效數字）．

（1）小球經過B點的速度為多大？

（2）小球經過圓弧軌道最低處C點時對軌道的壓力多大？

（3）小球從D點拋出后，受到的阻力f與其瞬時速度方向始終相反，求小球從D點至S點的過程中阻力f所做的功。

【題目】如圖所示為大量氮氣分子在甲乙兩種狀態下的速率分布統計規律圖，則下列說法正確的是（ ）

A.氮氣在甲狀態下的溫度較高
B.甲狀態做無規則運動平均速率較大，氮氣分子較多
C.乙狀態下氮氣分子做無規則運動更劇烈
D.某時刻速率為1000m/s的分子在下一時刻的速率一定還是1000m/s

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的一另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，應該將橡皮條和繩的結點沿相同方向拉到位置（填“同一”或“不同”）．
（2）同學們在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）．
A.實驗中兩個分力的夾角取得越大越好
B.彈簧測力計、細繩、橡皮條要盡量與木板平行
C.兩細繩必須等長
D.拉橡皮條的細繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應使這兩個點的距離盡量遠些．