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A. 它們通過加速電場所需要的時間相等

B. 它們通過加速電場過程中動能的增量相等

C. 它們通過加速電場的過程中速度的增量相等

D. 它們通過加速電場的過程中電勢能的減少量相等

【題目】將一個質量為1kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點，運動過程中v-t圖像如圖所示，，則下列說法正確的是（ ）

A. 小球上升與下落所用時間之比為2：3

B. 小球上升過程中克服阻力做功24 J

C. 小球重力和所受阻力之比為5：1

D. 小球上升過程中機械能的損失大于下落過程中機械能的損失

A.向電勢低的地方運動B.向電勢高的地方運動

C.正、負點電荷都向電勢能小的地方運動D.無法確定

【題目】小明想估測火車運動的加速度，把火車的運動近似看作勻加速直線運動．小明站在站臺上與第一節車廂前端平行，火車啟動時開始計時，第4節車廂尾端通過小明時停止計時，小明記錄的時間約20s，他估測一節車廂的長度約25m，利用上述數據求：
（1）火車加速度的大小；
（2）第4節車廂尾端通過小明時火車速度的大小．

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖1所示，彈簧彈力的大小等于所掛鉤碼的重力大小．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度L0 ， 再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度L，總共獲得了6組實驗數據．

（1）該同學把6組數據對應的點標在圖象中，請你根據這些數據點在圖2中作出F﹣L圖線；
（2）由此圖線可以得出該彈簧的自然長度L0=cm，勁度系數k=N/m（計算結果保留兩位有效數字）；
（3）該同學實驗時把彈簧水平放置，與彈簧豎直懸掛相比較：優點是；缺點是

【題目】如圖所示，兩滑塊a、b以相同初速度在各自軌道上運動, ,兩軌道起點與終點等高,且水平距離相同, b軌道在豎直平面內，運動過程中均無機械能損失。對全過程中，則下列說法中錯誤的是( )

A. a、b達到C時對軌道壓力大小不等

B. a、b達到終點的速度相等

C. b比a先到達終點

D. a、b運動中的平均速率相等

【題目】如圖是某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中的一條紙帶，每相鄰兩個計數點中間都有四個點未畫出，打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則相鄰兩個計數點的時間間隔是 s，打D點時小車的速度大小是 m/s，小車運動的加速度大小是 m/s2 ．

【題目】意大利著名物理學家開創了科學實驗之先河，奠定了現代物理學的基礎．他在研究自由落體運動時做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗，如圖是實驗示意圖．他設想：若斜面的傾角越接近90°，則小球從靜止開始沿斜面滾下的運動就越接近自由落體運動，若發現斜面上的小球都做運動，則由此可以外推出自由落體運動也是運動．最終的實驗很好地證明了他的設想是正確的．

【題目】勻速直線運動位移的數值等于v﹣t圖象中的矩形“面積”．如圖所示，在研究勻加速直線運動時，如果我們把0～t0內整個運動過程劃分成很多相等的時間小段△t，則每一小段都可以近似看作勻速直線運動，當時間間隔△t取到很小時，所有矩形的“面積”之和就趨近于該圖線與t軸在0～t0內所圍成的梯形“面積”，即此梯形“面積”就表示勻加速直線運動的位移．請你類比上述方法判斷以下說法正確的是（ ）

A.如果v﹣t圖象的圖線是曲線，則圖線與t軸在0～t0內所圍成的“面積”不再表示物體的位移
B.如果把縱坐標換成加速度a，橫坐標仍為時間t，則a﹣t圖象的圖線與t軸在0～t0內所圍成的“面積”表示t0時刻的速度
C.如果把縱坐標換成加速度a，橫坐標仍為時間t，則a﹣t圖象的圖線與t軸在0～t0內所圍成的“面積”表示0～t0內速度的增加量
D.如果把縱坐標換成速度的倒數 ，橫坐標換成位移x，則 ﹣x圖象的圖線與x軸上某段位移所圍成的“面積”不表示任何物理量

(1) 求電子從進入偏轉電場時的速度V0

(2)求電子在偏轉電場中運動的偏轉位移 y0

(3)求電子從進入加速電場到擊中恰好 P 點的時間 t