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A. 物體A做加速運動

B. 物體A做勻速運動

C. T可能小于mgsinθ

D. T一定大于mgsinθ

【題目】如圖所示，直線MN、PQ相互平行，在直線MN的上方，存在一垂直于直線MN、PQ所在平面的勻強磁場。一帶電粒子（不計重力）在MN、PQ所在平面內沿著直線PQ的夾角=60°的方向從直線PQ上的A點射出，經過時間穿越直線MN、PQ間的區域進入磁場，然后返回到A點。已知直線MN、PQ間的距離為，磁場的磁感應強度大小為。

（1）求粒子射入磁場的速度v；

（2）求粒子的比荷；

（3）若粒子從A點射出時的位置及速度不變，而將直線PQ向下平移距離，且在直線PQ下方施加另一垂直于直線MN、PQ所在平面的勻強磁場，之后粒子將沿著某一固定的軌跡運動，求所加磁場的磁感應強度大小。

A．把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，使定滑輪伸出桌面；

B．把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端，并把打點計時器連接到交流電源上。

C．把小車放在長木板上靠近打點計時器的地方，把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器的限位孔。

D．細線的一端固定在小車上并跨過定滑輪，另一端懸掛一砝碼盤，調整滑輪的高度使滑輪和小車間的細線與長木板平行。

E．接通打點計時器電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列小點；

F．改變砝碼盤中砝碼的質量，更換紙帶，重復上面步驟；

G．根據紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度，把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應的紙帶上；

H．以小車的加速度a為縱坐標，細線的拉力F（砝碼和砝碼盤的總重力）為橫坐標，建立坐標系，畫出a-F圖像并得出加速度與力的關系。

（1）上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是______________。

（2）某同學畫出的a-F圖像如圖乙所示，圖線不是直線的原因是________________。

【題目】如圖所示，小明玩蹦蹦竿，在小明將蹦蹦竿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化情況是( )。
A.重力勢能減少，彈性勢能增加
B.重力勢能增加，彈性勢能減少
C.重力勢能減少，彈性勢能減少
D.重力勢能不變，彈性勢能增加

A. v的極小值為

B. v由零逐漸增大，向心力也逐漸先減小后增大

C. 當v由零逐漸增大，桿對小球的彈力也逐漸增大

D. 當v由值逐漸減小時，桿對小球的彈力也逐漸增大

（1）該同學設計了如圖甲所示的電路，請你按照電路圖完成乙圖的實物連線。

（2）定值電阻R和電流表G的總電阻為1000Ω，丙圖為該同學根據上述設計的實驗電路所測出的數據繪出的圖線（為電流表G的示數，為電流表A的示數），由圖線可以得到被測電池的電動勢E=_____V，內阻r=______Ω。（結果均保留兩位有效數字）

（1）電場強度的大小；

（2）第n次通過軌道最高點D，軌道對小球的作用力大小．

【題目】下列物理量屬于標量的是（ ）
A.位移
B.平均速度
C.加速度
D.速率

A. 關閉發動機前，小汽車做勻加速直線運動

B. 關閉發動機后，小汽車的加速度大小為

C. 7．5s末小汽車的速度大小為5m/s

D. 在0~15s內，小汽車的位移大小為150m