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【題目】下面關(guān)于力的說法中錯誤的是（　　）
A.力是物體對物體的作用
B.力是產(chǎn)生加速度的原因
C.如果一個物體是受力物體，那么它必定同時也是施力物體
D.力可以離開物體而獨立存在

【題目】如圖所示，足夠長的淺色傳送帶以速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，表面粗糙，傳送帶的右端有一固定的斜面，斜面底端B與傳送帶經(jīng)一長度可忽略的光滑圓弧連接．現(xiàn)將一質(zhì)量的墨色小滑塊從距離B點的A處輕輕無初速放上傳送帶，已知小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，斜面傾角，斜面足夠長，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)，重力加速度g=10m/s2， ，求：

（1）小滑塊在傳送帶上留下的劃痕長度；

（2）小滑塊第一次滑上斜面后能夠到達(dá)的最高點P距B點的距離；

（3）小滑塊第二次沖上斜面時的速度大小．

A. A B. B C. C D. D

(1) 圖(a)是實驗中一條打點的紙帶，相鄰記數(shù)點的時間間隔為T，且間距x1，x2，x3，…，x6已量出．請寫出計算加速度的表達(dá)式__________________．

(2)在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線，如圖(b)所示．

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是_________________．

②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_____

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

（2）小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置研究平拋運動的特點，讓小球多次沿同一軌跡運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，得到如圖c所示一小球做平拋運動的軌跡的一部分，回到教室才發(fā)現(xiàn)只記錄了豎直方向即y軸方向，沒有記下初始位置，小麗以圖c中A點為坐標(biāo)原點，建立直角坐標(biāo)系，若每個方格邊長為l=5 cm，g取10 m/s2，小球做平拋運動的初速度可表示為____（用g、l表示），代入數(shù)值v0＝______m/s.

A. 當(dāng)火車的速率小于v時，火車將有向外側(cè)沖出軌道的危險

B. 當(dāng)火車速率小于v時，外軌將受到輪緣的擠壓

C. 當(dāng)火車的速率大于v時，外軌將受到輪緣的擠壓

D. 當(dāng)火車的質(zhì)量改變時，規(guī)定的行駛速度也改變

A. t1＝t2，CF＝FD

B. t1＝t2，CF<FD

C.

D.

A. 粉筆頭上升過程中的平均速度大于

B. 粉筆頭下降過程中的平均速度小于

C. 粉筆頭扔時的加速度值最大，到達(dá)最高點的加速度值為 0

D. 粉筆頭的加速度在上升過程中逐漸減小，在下降過程中也逐漸減小

【題目】在一高速列車通過洞口為圓形的隧道，列車上的司機對隧道的觀察結(jié)果為( )
A.洞口為橢圓形，長度變短
B.洞口為圓形、長度不變
C.洞口為橢圓形、長度不變
D.洞口為圓形，長度變短

【題目】關(guān)于廣義相對論和狹義相對論之間的關(guān)系．下列說法正確的是( )
A.它們之間沒有任何聯(lián)系
B.有了廣義相對論，狹義相對論就沒有存在的必要了
C.狹義相對論能夠解決時空彎曲問題
D.為了解決狹義相對論中的參考系問題提出了廣義相對論