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某科技小組的同學通過查找資料動手制作了一個電池；

（1）甲同學選用圖1所示的電路圖測量該電池的電動勢和內阻．在他測量與計算無誤的情況下，他所得到的電源電動勢E的測量值比真實值偏小．E的測量值比真實值偏小的原因可能是 （選填選項前的字母）造成的．

A．電壓表的分流 B．電流表的分壓

（2）乙同學選用圖2所示的電路圖測量該電池的電動勢和內阻，其中定值電阻的阻值為R0，根據實驗電路圖連接好電路閉合開關，逐次改變電阻箱接入電路中電阻的阻值R，讀出與R對應的電壓表的示數U，并作記錄．根據多組實驗數據繪出如圖3所示的圖象，若已知圖線的斜率為k，縱軸截距為b，則這個實驗中所測電池電動勢的測量值E= ，內阻的測量值r= ；

（1）小明同學用多用電表測定一只電阻的阻值，操作如下：多用電表電阻檔有4個倍率：分別為×1K、×100、×10、×1．該同學選擇×10倍率，用正確的操作步驟測量時，發現指針偏轉角度太大（指針位置如圖1中虛線所示）．為了較準確地進行測量，請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟：

a． ；

b．兩表筆短接，調節歐姆調零旋鈕，使指針指在0Ω處；

c．重新測量并讀數，若這時刻度盤上的指針位置如圖1中實線所示，測量結果是 Ω．

（2）小東同學進一步用伏安法測量某金屬絲的電阻，實驗室提供了下列器材．

A．電壓表（0～3V，內阻約1kΩ）

B．電壓表（0～15V，內阻約5kΩ）

C．電流表（0～300mA，內阻約3Ω）

D．電流表（0～3A，內阻約0．5Ω）

E．滑動變阻器（10Ω，0．2A）

F．滑動變阻器（50Ω，0．6A）

G．直流電源（6V，內阻不計）

另有開關一個、導線若干．

實驗中有兩種電路可供選擇，如圖2（甲）和（乙）所示．本次實驗中電路應選 （選填“甲”或“乙”），電壓表應選 ，電流表應選 ，滑動變阻器應選 （只填器材前的字母代號即可）．

在如圖所示的電路中，電源電動勢E=6．0V，內阻r=2Ω，定值電阻R1=R2=10Ω，R3=30Ω，R4=35Ω，電容器的電容C=100μF，電容器原來不帶電．求：

（1）閉合開關S后，電路穩定時，流過R3的電流大小I3；

（2）閉合開關S后，直至電路穩定過程中流過R4的總電荷量Q

某同學設計了一個測定列車加速度的儀器，如圖所示，AB為一段1/4的圓弧形電阻，O點為圓心，圓弧半徑為r．O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球，球的下部與AB接觸良好且無摩擦．A、B之間接有內阻不計、電動勢為9V的電池，電路中接有理想電流表A，O、B間接有一個理想電壓表V．整個裝置在一豎直平面內，且裝置所在平面與列車前進的方向平行；當圖中電壓表顯示3V，則列車的加速度為多大？

用毛皮摩擦過的硬橡膠棒,靠近一個塑料小球時 （ ）

A．若塑料球被硬橡膠棒吸引, 說明塑料小球必定帶正電

B．若塑料球被硬橡膠棒吸引, 說明塑料小球必定帶負電

C．若塑料球被硬橡膠棒排斥, 說明塑料小球必定帶正電

D．若塑料球被硬橡膠棒排斥, 說明塑料小球必定帶負電

如圖所示，正電荷q在電場力作用下由P向Q做加速運動，而且加速度越來越大，那么可以斷定，它所在電場是圖中的（ ）

A． B．

C． D．

在靜電場中，將一正電荷從a移動到b點，僅克服電場力做了功，則（ ）

A. b點的電場強度一定比a點大

B. b點的電勢一定比a點高

C. 電場線方向一定從b指向a

D. 該電荷的動能一定增大

走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一個開關，我們希望不論哪一個開關接通都能使電燈點亮，那么設計的電路為（ ）

A．“與”門電路

B．“非“門電路

C．“或”門電路

D．上述答案都有可能

如圖所示的電路中，閉合電鍵，燈L1、L2正常發光，由于電路出現故障，突然發現燈L1變亮，燈L2變暗，電流表的讀數變小，根據分析，發生的故障可能是（ ）

A．R1斷路 B．R2斷路 C．R3短路 D．R4短路

把一個量程為5mA的電流表改裝成歐姆表R×1檔，電流表的內阻是50Ω，電池的電動勢是1．5V，經過調零之后測電阻，當歐姆表指針指到滿偏的3/4位置時，被測電阻的阻值是 （ ）

A．50Ω B．16．7Ω C．100Ω D．400Ω