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13．如圖所示，是某同學(xué)打出的一物體做勻變速直線運動的紙帶，紙帶上的O、A、B、C、D、E、F是他選的7計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點間還有4個點沒標(biāo)出，該同學(xué)實驗時用的是我們國家的民用交流電，則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為：0.10s；各相鄰兩點間的距離如圖所示，則該物體運動過程中的加速度a=1.0m/s²，打點計時器打下C點時，物體的速度v_c=0.36m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

12．某物理興趣小組為測定當(dāng)?shù)刂亓�加速度g值，設(shè)計了如下實驗，并進(jìn)行了系列探究過程，假設(shè)你也是其中一員，請完成以下內(nèi)容：
（1）操作過程：
①如圖1所示，將打點計時器固定在鐵架臺上；
②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔；
③先接通電源，再釋放紙帶；
④獲得點跡清晰的幾條紙帶．
（2）探究過程：
如圖2所示，為一條紙帶上連續(xù)打出的各計時點，小組成員將B、C、D、E、F、G、H每兩點之間的距離分別記為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆，（已知打點計時器打點周期T=0.02s）

①請用以上數(shù)據(jù)記錄，寫出E點瞬時速度的表達(dá)式v_E=$\frac{{x}_{DF}}{2T}$，并通過刻度尺的讀數(shù)，計算出E點的速度大小v_E=0.90m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
②為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，請寫出計算當(dāng)?shù)刂亓�加速度的表達(dá)式為g=$\frac{（{S}_{4}+{S}_{5}+{S}_{6}）-（{S}_{1}+{S}_{2}+{S}_{3}）}{9{T}^{2}}$，請將數(shù)據(jù)帶入，計算出重力加速度的大小g=10m/s²（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

11．某同學(xué)做“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”實驗：

（1）他采用如圖甲所示的實驗電路進(jìn)行測量，圖乙給出了實驗所需要的各種儀器，請你按電路圖把實物連成實驗電路．
（2）這位同學(xué)測量時記錄了5組數(shù)據(jù)，將測量數(shù)據(jù)描點如圖丙，請在圖上作出相應(yīng)圖象．求得待測蓄電池的電動勢E為2.05V，內(nèi)阻r為1.38Ω（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
（3）這位同學(xué)對以上實驗的系統(tǒng)誤差進(jìn)行了分析．其中正確的是AC．
A．主要是由電壓表的分流引起的
B．主要是由電流表的分壓引起的
C．電動勢測量值小于真實值
D．內(nèi)阻測量值大于真實值．

10．在學(xué)習(xí)了有關(guān)摩擦力的知識后，某物理興趣小組總結(jié)了“四條不一定”，其中說法錯誤的是（　　）

	A．	摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相同
	B．	摩擦力不一定是阻力，也可能是動力
	C．	受靜摩擦力的物體不一定靜止，受滑動摩擦力的物體也不一定是運動的
	D．	滑動摩擦力不一定阻礙物體間的相對運動

9．如圖所示，斜面靜止在粗糙的水平地面上，一個物體恰能沿靜止斜面勻速下滑．若以平行于斜面方向的恒力F向下推此物體，使物體加速下滑，則下滑過程中（　　）

	A．	斜面一定靜止，且與地面之間沒有摩擦力產(chǎn)生
	B．	斜面可能靜止，且受到地面向右的靜摩擦力
	C．	斜面可能運動，且受到地面向左的摩擦力
	D．	斜面一定靜止，且受到地面向右的靜摩擦力

8．如圖甲所示，質(zhì)量m=4kg的物塊放在光滑水平面上，在P點的左方始終受到水平向右的恒力F₁的作用，在P點的右方除F₁外還受到與F₁在同一條直線上的水平向左的恒力F₂的作用．物塊從A點由靜止開始運動，在0～5s內(nèi)運動的v-t圖象如圖乙所示，由圖可知下列判斷正確的是（　　）

	A．	t=2.5s時，物塊經(jīng)過P點
	B．	t=5s時，物塊距P點最遠(yuǎn)
	C．	t=3s時，恒力F2的功率P為20 W
	D．	在2～4s的過程中，F(xiàn)1與F2做功之和為8 J

7．一艘小船沿垂直河岸的航向渡河，在水流的作用下，小船抵達(dá)對岸的下游．今保持小船的航向和船在靜水中速度的大小不變，則（　　）

	A．	若水流速度減小，則小船抵達(dá)對岸時位置不變
	B．	若水流速度減小，則小船的合速度減小
	C．	若水流速度增大，則小船的合速度不變
	D．	若水流速度增大，則小船抵達(dá)對岸時間減少

6．高空作業(yè)的電業(yè)工人，在操作過程中，不慎將一螺母由靜止開始由距地面h高處脫落，它在落到地面前1s內(nèi)下落了35m，不計空氣阻力，重力加速度g取10m/s²，求：
（1）螺母脫落處距地面的高度；
（2）螺母下落的時間．．

5．（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是B
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．同一次實驗中，O點位置不允許變動
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的甲（填“甲”或“乙”）．

4．（1）分析圖中力的作用效果：

①如圖甲所示，利用一根鉛筆將栓有重物的細(xì)繩撐起，感受重物豎直向下拉細(xì)繩的力產(chǎn)生了哪兩個作用效果？
②如圖乙所示，小孩拉小車前進(jìn)中，小車受到的拉力有怎樣的作用效果？
③如圖丙所示，小孩滑滑梯的過程中，重力有怎樣的作用效果？
（2）按照力的實際作用效果來分解一個力的步驟是怎樣的？
（3）將問題（1）中小車受到的拉力、滑滑梯小孩的重力按其效果進(jìn)行分解，并求出各力的分力，這些分力是物體的真實受力？