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2．關于電場強度的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	沿著電場線的方向，場強越來越小
	B．	電勢降落最快的方向就是場強的方向
	C．	負點電荷形成的電場，離點電荷越近，場強越大
	D．	電場中某點的場強就是單位電量的電荷在該點所受的電場力

1．一礦井深為125m，在井口每隔相同的時間間隔落下一個小球，當第5個小球剛從井口開始下落時，第1個小球恰好到達井底，則相鄰兩個小球開始下落的時間間隔是多少？這時第3個小球與第5個小球相距多少米？（g=10m/s²）

20．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶，并取其中的A、B、C、D、E、F七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對照情況如圖所示．
（1）由圖可以知道，A、B兩點的時間間隔是0.1s
（2）通過測量不難發現，（s_BC-s_AB）與（s_CD-s_BC）、與（s_DE-s_CD）、…基本相等．這表明，在實驗誤差允許的范圍之內，拖動紙帶的小車做的是勻加速（或勻變速）直線運動．
（3）經過合理的數據處理后，可以求得加速度a=0.261 m/s²；（保留3位有效數字）
（4）還可以求出打B點時小車的瞬時速度v_B=0.126m/s．（保留3位有效數字）．

19．關于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（　　）

	A．	運用邏輯推理否定了亞里土多德關于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷
	B．	提出“自由落體運動是一種最簡單的變速直線運動--勻變速直線運動
	C．	通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時，物體做自由落體運動，且加速度的大小跟物體的質量有關
	D．	總體的思想方法是：對現象的觀察--提出假說--邏輯推理--實驗檢驗--對假說進行修正和推廣

18．如圖所示，兩個質量都是M=0.4kg的砂箱A、B，并排放在光滑的水平桌面上，一顆質量為m=0.1kg的子彈以v₀=140m/s的水平速度射向A，射穿A后，進入B并同B一起運動，測得A、B落地點到桌邊緣的水平距離之比為1：2，求子彈剛穿出砂箱A時的速度v及砂箱A、B離開桌面時的速度v_A，v_B是多大？

17．AB是豎直平面內的四分之一光滑圓弧形軌道，圓軌道半徑R=1.25m，其末端切線是水平的，軌道下端距地面高度h=0.8米，如圖所示．質量M=1kg的小物塊自A點由靜止開始沿軌道下滑至 B點沿軌道末端水平飛出，落在地上的C點．重力加速度g取10m/s²．求
（1）小物塊到達B點的速度大小；
（2）小物塊到達B點時對軌道的壓力大小；
（3）小物塊的落地點C與B點的水平距離．

16．某興趣小組要測繪一個額定電壓為2V，額定功率為1.2W的小燈泡的伏安特性曲線，想利用如圖甲所示的電路進行測量，實驗室有下列器材可供選擇：

A．兩只干電池盒的電源一只；
B．量程分別為3V和15V的雙量程電壓表一只；
C．量程分別為0.6A和3A的雙量程電流表一只；
D．滑動變阻器R₁：最大阻值為5Ω，額定電流為1.0A；
E．滑動變阻器R₂：最大阻值為150Ω，額定電流為1.0A；
F．開關S，導線若干．
（1）實驗中電流表應選用量程0.6A；滑動變阻器應選用D．
（2）請在圖乙中把電路連接完整．閉合開關前，應使變阻器滑片放在最左（填“左”或“右”）端．

15．用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，有輸出電壓為6V、頻率為50Hz的交流電和輸出電壓為6V的直流電兩種．質量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．（g取9.8m/s²）

下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到輸出電壓為6V的直流電上；
C．松開手釋放紙帶，然后接通電源開關，打出一條紙帶；
D．更換紙帶重做幾次，選擇清晰的紙帶進行測量；
E．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
（1）指出其中操作不當的一個步驟，將其對應的字母填在下面的空行內，并寫上正確的步驟或改正意見C，應先開電源再釋放紙帶．
（2）實驗中得到如圖乙所示的紙帶，根據紙帶可計算得知，重錘從B點到D點過程中重力勢能減少量等于0.271J．（結果保留三位有效數字）
（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發現，重錘減少的重力勢能總是大于重錘動能的增加量，其原因主要是實驗過程中存在摩擦阻力．

14．如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態．則（　　）

	A．	B受到C的摩擦力一定不為零
	B．	C受到水平面的摩擦力一定為零
	C．	水平面對C的摩擦力方向一定向左
	D．	水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等