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科目: 來源: 題型:計算題

8.一個邊長為6cm的正方形金屬線框置于勻強磁場中,線框平面與磁場垂直,電阻為0.36Ω,磁感應強度B隨時間t的變化關系如圖所示,則:
(1)0~3s和3s~5s線框中感應電動勢的大小;
(2)0~3s和3s~5s線框中感應電流的大小,并作出i-t圖象;
(3)它與多大的恒定電流熱效應相當?

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科目: 來源: 題型:計算題

7.如圖所示為一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖,電動機內阻為0.6Ω,R=10Ω,直流電壓U=160V,電壓表示數為110V,則
(1)通過電動機的電流強度為多少安培;
(2)輸入電動機的電功率為多少瓦特;
(3)電動機工作1h所產生的熱量為多少焦耳.

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科目: 來源: 題型:計算題

6.某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了如圖1所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2

砝碼質量(g)0306090120150
彈簧總長(cm)6.007.008.009.0010.0011.00
彈力大小(N)      
(1)試根據這些實驗數據在圖2給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線,并說明圖線跟坐標軸橫軸交點的物理意義.
(2)該彈簧的勁度k是多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,如果B板接地(取大地的電勢為零,則與大地相連的導體的電勢也為零),則A板電勢為8V,M點電勢為6V,N點電勢為2V.
(1)求M,N兩點間的電勢差是多少伏?
(2)如果改為A板接地,問:B點的電勢是多大?M、N兩點的電勢各是多大?M、N兩點間的電勢差是多少伏?

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科目: 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,兩個質量相等帶正電的試探電荷,分別放在電場中的A、B兩點,下列判斷中正確的是(  )
A.放在A處的試探電荷受到的電場力大
B.不能判斷哪個試探電荷受到的電場力大
C.如果兩個試探電荷所帶電荷量相同,那么在A處試探電荷的加速度大
D.如果兩個試探電荷所帶電荷量相同,那么在B處試探電荷的加速度大

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科目: 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,AC、BD為圓的兩條互相垂直的直徑,圓心為O,半徑為R,電荷量均為Q的正、負點電荷放在圓周上,它們的位置關于AC對稱,已知+Q與O點的連線和OC夾角為60°,下列說法正確的是(  )
A.O點電場強度大小為$\frac{\sqrt{3}kQ}{{R}^{2}}$,方向由O指向D
B.O點電場強度大小為$\frac{kQ}{{R}^{2}}$,方向由O指向D
C.A、C兩點的電勢關系是φAC
D.A、C兩點的電勢關系是φA<φC

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科目: 來源: 題型:多選題

2.在如圖所示的虛線框內有勻強磁場,磁感應強度隨時間均勻變化,半徑為r、匝數為n的圓形線圈有一半處在磁場中,磁場方向垂直于線圈平面,此時線圈的發熱功率恒為P.下列說法正確的是(  )
A.若只將線圈全部置于磁場中,則線圈的發熱功率變為2P
B.若只將線圈全部置于磁場中,則線圈的發熱功率仍為P
C.若只將線圈的半徑增大到原來的2倍,仍保持線圈有一半面積在磁場中,則線圈的發熱功率變為2P
D.若只將線圈的匝數增大到原來的2倍,則線圈的發熱功率變為2P

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科目: 來源: 題型:實驗題

1.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗,我們知道:在彈性限度內,彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關.該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系,現有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.你認為正確的是乙(填“甲”或“乙”),就這一環節而言,屬于科學探究中的哪個環節C(填序號).
A.分析與論證  
B.進行實驗與收集證據
C.猜想與假設  
D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是鐵架臺、刻度尺.
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示.
實驗數據記錄(g=10m/s2
原長鉤碼
質量
彈簧長度彈簧伸
長量x
彈簧勁度
系數k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成上表,從中得出的結論為:在實驗允許的誤差范圍內,彈簧的勁度系數與彈簧原長成反比.

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科目: 來源: 題型:實驗題

20.某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系,并測彈簧的勁度系數k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側,并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當彈簧自然下垂時,指針指示的刻度數值記作L0,彈簧下端掛一個50g的砝碼時,指針指示的刻度數值記作L1;彈簧下端掛兩個50g的砝碼時,指針指示的刻度數值記作L2;…;掛七個50g的砝碼時,指針指示的刻度數值記作L7
①下表記錄的是該同學已測出的6個值,其中有兩個數值在記錄時有誤,它們的代表符號分別是L5和L6
測量記錄表:
代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7
刻度數值/cm1.703.405.108.6010.312.1
②實驗中,L3和L7兩個值還沒有測定,請你根據如圖將這兩個測量值填入記錄表中.
③為充分利用測量數據,該同學將所測得的數值按如下方法逐一求差,分別計算出了三個差值:d1=L4-L0=6.90cm   d2=L5-L1=6.90cm  d3=L6-L2=7.00cm.
請你給出第四個差值d4=L7-L3=7.20cm.
④根據以上差值,可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量△L.△L用d1、d2、d3、d4表示的式子為:△L=$\frac{p9vv5xb5_{1}+p9vv5xb5_{2}+p9vv5xb5_{3}+p9vv5xb5_{4}}{4×4}$,代入數據解得△L=1.74cm.
⑤計算彈簧的勁度系數k=28N/m.(g取9.8m/s2

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科目: 來源: 題型:多選題

19.物體由靜止開始做勻加速直線運動,3s后速度變為v,則下列說法正確的是(  )
A.2s末、3s末的速度之比為2:3B.第1s內與第2s內的位移之比為1:2
C.1s內與2s內的位移之比為1:4D.0~3s內的平均速度為$\frac{1}{3}$v

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