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科目: 來源: 題型:實驗題

5.如圖所示,用靜電計探究影響電容器電容大小的因素實驗中,在不改變兩板的帶電量的前提下.
(1)把B板向右移,靜電計指針偏角將變小;說明板間距離變小,電容器的電容將變大.(填“大”或“小”)
(2)把B板向下移,靜電計指針偏角將變大;說明正對面積變小,電容器的電容將變小.(填“大”或“小”)
(3)把AB板間插入一塊電介質,靜電計指針偏角將變小;說明介電常數變大,電容器的電容將變大.(填“大”或“小”)
(4)這一探究過程應用的物理學研究方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.一物體由靜止開始做勻加速直線運動,運動位移為4m時立即改做勻減速直線運動直至靜止,若物體運動總位移為12m,全過程所用時間為6s,物體在加速階段速度為2m/s2;物體在減速階段加速度為-1m/s2

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.${\;}_{90}^{232}$Th經過6次α衰變和4次β衰變后成為穩定的原子核${\;}_{82}^{208}$Pb
B.核反應方程:${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X,其中的X是正電子
C.20個${\;}_{92}^{238}$U的原子核經過兩個半衰期后一定剩下5個${\;}_{92}^{238}$U
D.${\;}_{92}^{235}$U在中子轟擊下生成${\;}_{38}^{94}$Sr和${\;}_{54}^{140}$Xe的過程中,原子核中的平均核子質量變大

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科目: 來源: 題型:實驗題

2.如圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的總質量為m,小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.

(1)試驗中,為了使細線對小車的拉力近似等于小車所受的合外力,應該進行的操作是:
①平衡摩擦力,其具體操作是:小車與紙帶相連,紙帶穿過打點計時器的限位孔,小車不與砂桶相連,適當墊高長木板沒有定滑輪的一端,輕推小車使小車做勻速直線運動;
②調節長木板上滑輪的高度,使細線與長木板平行.
(2)實驗中,為了始終保證用砂和砂桶總重力的大小近似作為細線對小車拉力的大小,除了(1)操作,還需要滿足的條件是小車質量遠大于砂與砂桶的質量.
(3)在某組實驗中,打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流,用毫米刻度尺測量一段紙帶,如圖2所示,其零刻度和計數點A對齊(已知每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出).(本小題的計算結果保留2位小數)
由以上數據計算打點計時器在打E點時,小車的瞬時速度vE=0.25m/s,小車的加速度為a=0.43m/s2.如果當時電網中交變電流的頻率是f=48Hz,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏小(填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:實驗題

1.做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,其中的三個實驗步驟為:
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩只測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點達到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩測力計的示數F1和F2
(2)只用一只測力計通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個測力計拉時相同,記下此時細繩的方向.
(3)在紙上根據F1和F2的大小,應用平行四邊形定則作圖求出合力F的大小.
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,請分別指出它們各錯在哪里,并加以糾正和補充:
(1)應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向,
(2)還應記下拉力大小,
(3)應依據F1和F2的大小和方向作圖.
為了完成實驗目的,還應進行的步驟是:還應作出用一只測力計通過細繩拉橡皮條時拉力F′的圖示.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在物理學史上,最先通過實驗正確認識力與運動的關系并且推翻“力是維持運動的原因”的物理學家是(  )
A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.笛卡爾

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科目: 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,可視為質點的小木塊A、B的質量均為m,放在一段粗糙程度相同的水平地面上,木塊A、B間夾有一小塊炸藥(炸藥的質量可以忽略不計).讓A、B以初速度v0一起從O點滑出,滑行一段距離后到達P點,速度變為$\frac{1}{2}$v0,此時炸藥爆炸使木塊A、B脫離,發現木塊B立即停在原位置,木塊A繼續沿水平方向前進.已知O、P兩點間的距離為s,炸藥爆炸時釋放的化學能均全部轉化為木塊的動能,爆炸時間很短可以忽略不計,求:
①木塊與水平地面的動摩擦因數μ;
②炸藥爆炸時釋放的化學能.

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科目: 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,水平傳送帶以一定速度勻速運動,將質量m=1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上的P點,物塊運動到A點后被水平拋出,小物塊恰好無碰撞地沿圓弧切線從B點進人豎直光滑圓弧軌道下滑.B,C為圓弧上的兩點,其連線水平,已知圓弧半徑R=1.0m對應圓心角θ=106°,A點距水平面的高度h=3.2m.小物塊到達C點沿固定斜面向上滑動,2s后第二次經過D點,已知小物塊與斜面間的動摩擦因數μ=$\frac{1}{3}$,重力速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:
(1)小物塊到達B點時的速度大小;
(2)小物塊經過O點時對軌道的壓力;
(3)斜面上C,D點間的距離.

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科目: 來源: 題型:實驗題

17.如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力加速度.
(1)所需器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需BD(填字母代號)中的器材.
A.直流電源   B.交流電源
C.天平及砝碼D.毫米刻度尺
(2)通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據,提高實驗的準確程度.通過圖線斜率求重力加速度,除作v-t圖象外,還可作v2與h圖象,其縱軸表示的是速度平方,則斜率表示2g.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖,小球以v0正對傾角為θ的斜面水平拋出,若小球到達斜面的位移最小,重力加速度為g,則小球從飛出到達斜面(  )
A.飛行時間為$\frac{{2{v_0}}}{g}tanθ$
B.飛行高度$\frac{2v_0^2}{{g{{tan}^2}θ}}$
C.飛行的水平距離為$\frac{v_0^2}{gtanθ}$
D.若小球速度適當變小可能垂直打在斜面上

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