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5．某學習小組利用如圖1所示的實驗裝置探究合外力與速度的關系．一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，用輕繩繞過定滑輪及動滑輪將滑塊與彈簧測力計相連．實驗中改變動滑輪下懸掛的鉤碼個數，進行多次測量，記錄彈簧測力計的示數F，并利用速度傳感器測出從同一位置P由靜止開始釋放的滑塊經過速度傳感器時的速度大小v，用天平測出滑塊的質量m，用刻度尺測出P與速度傳感器間的距離s，當地的重力加速度大小為g，滑輪的質量都很小．

（1）實驗中鉤碼的質量不需要（填“需要”或“不需要”）遠小于滑塊的質量．
（2）根據實驗數據作出v²-F圖象，如圖2圖象中最符合實際情況的是B．
（3）根據實驗已測得數據及v²-F圖象，能（填“能”或“不能”）測出滑塊與長木板間的動摩擦因數．

4．某同學采用如圖甲所示的裝置來“探究動能定理”．
（1）圖甲中，小車處于待釋放狀態，不恰當的地方有：①小車離打點計時器太遠；②定滑輪與小車之間的細線沒有與木板平行；③沒有平衡摩擦力．

（2）將實驗裝置調整好以后，正確操作打出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點的起始點，相鄰兩個計數點間均有4個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，則打B點時，小車的速度v_B=0.40m/s（結果保留兩位有效數字）；如果探究從小車釋放到打B點過程鉤碼重力做的功與小車動能變化量的關系，除了鉤碼質量、紙帶上的數據外，還需要測量的物理量是小車的質量．

3．“強臺風”是一個巨大的能量庫，其風速都在17米/秒以上，甚至在60m/s以上．據測，當風力達到12級時，垂直于風向平面上每平方米風力可達數千牛頓．臺風登陸以后，會給沿海居民的生產和生活帶來一定的危害．不少在臺風登陸地區做新聞報道的記者，需要用繩子系在腰上才能保證不被臺風吹走．大風真的能把人吹走嗎？為方便研究這一問題，我們只考慮一種簡單情況，即看大風能不能把人吹的在地面上滑動．設某次臺風登陸時的風力為9級，方向水平風速大小可達到22m/s，經過流體阻力測算，在經過一個身高為一米七左右人體的面積時所產生的水平風力約為164N．假設這個人重60kg，臺風來臨時人站立在水平地面上，人與地面間的滑動摩擦系數為0.26．試通過計算分析：
（1）當風速達到22m/s時，人能不能被吹動？
（2）當風速達到15m/s時，吹在人身上的水平風力達到76N，站在地上的人受的摩擦力多大？
（3）當風速達到25m/s時，吹在人身上的水平風力達到212N，站在地上的人受的摩擦力多大？

2．如圖所示是一沿筆直公路做勻加速直線運動的汽車的速度計．某同學在汽車中觀察速度計指針位置的變化，開始時指針指示在如圖（甲）所示的位置，經過7s后指針位置如圖（乙）所示．有關上述運動過程，下列說法中正確的是（　　）

	A．	由圖直接讀出的是汽車運動的平均速度
	B．	乙圖直接讀出的是汽車運動7s時的瞬時速率
	C．	汽車運動的加速度約為5.7 m/s2
	D．	汽車運動的加速度約為1.6 m/s2

1．如圖所示，豎直放置的兩個平行金屬板間有勻強電場，在兩板之間等高處有兩個質量相同的帶電小球（不計兩帶電小球之間的電場影響），P小球從緊靠左極板處由靜止開始釋放，Q小球從兩極板正中央由靜止開始釋放，兩小球沿直線運動都打到右極板上的同一點，則從開始釋放到打到右極板的過程中（　　）

	A．	它們的運動時間的關系為tP＞tQ
	B．	它們的電荷量之比為qp：qQ=1：2
	C．	它們的動能增量之比為△EKP：△EKQ=2：1
	D．	它們的電勢能減少量之比為△EP：△EQ=4：1

20．某同學在研究性學習中用圖示裝置來驗證牛頓第二定律，輕繩兩端系著質量相等的物體A、B，物體B上放一金屬片C，鐵架臺上固定一金屬圓環，圓環處在物體B的正下方．系統靜止時，金屬片C與圓環間的高度差為h，由靜止釋放后，系統開始運動．當物體B穿過圓環時，金屬片C被擱置在圓環上，兩光電門固定在鐵架臺P₁、P₂處，通過數字計時器可測出物體B通過P₁、P₂這段距離的時間．
（1）若測得P₁、P₂之間的距離為d，物體B通過這段距離的時間為t，則物體B剛穿過圓環后的速度v=$\fracp9vv5xb5{t}$；
（2）若物體A、B的質量均用M表示，金屬片C的質量用m表示，該實驗中驗證下面C（填正確選項的序號）等式成立，即可驗證牛頓第二定律；
A．mg=M$\frac{{v}^{2}}{2h}$        B．mg=M$\frac{{v}^{2}}{h}$        C．mg=（2M+m） $\frac{{v}^{2}}{2h}$      D．mg=（M+m）$\frac{{v}^{2}}{2h}$
（3）本實驗中的測量儀器除了刻度尺、數字計時器外，還需要天平；
（4）若M＞＞m，改變金屬片C的質量m，使物體B由同一高度落下穿過圓環，記錄各次的金屬片C的質量m，以及物體B通過P_l、P₂這段距離的時間t，以mg為橫軸，以$\frac{1}{{t}^{2}}$（填“t²”或“$\frac{1}{{t}^{2}}$”）為縱軸，通過描點作出的圖線是一條過原點的直線．

19．一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，圖（a）是t=0時刻的波形圖，圖（b）和圖（c）分別是x軸上某兩處質點的振動圖象．由此可知，這兩質點平衡位置之間的距離可能是（　　）

A．

$\frac{1}{3}$ m

B．

$\frac{2}{3}$ m

C．

1 m

D．

$\frac{4}{3}$ m

18．一簡諧橫波沿x軸正向傳播，圖甲是t=0時刻的波形圖，圖乙是介質中某質點的振動圖象，則該質點的x坐標值合理的是（　　）

A．

0.5 m

B．

1.5 m

C．

2.5 m

D．

3.5 m

17．在用如圖做驗證機械能守恒定律實驗時，發現重物減少的重力勢能總是大于重物增加的動能，造成這種現象的原因是（　　）

	A．	選用的重物質量過大
	B．	重物質量測量不準確
	C．	空氣對重物的阻力和打點計時器對紙帶的阻力
	D．	實驗時操作不太仔細，實驗數據測量不準確