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8．三個質點A、B、C的運動軌跡如圖2所示，同時從N點出發，同時到達M點，下列說法中正確的是（　　）

	A．	三個質點任意時刻的速度方向都相同
	B．	三個質點從N點出發到M的任意時刻速度大小都相同
	C．	三個質點從N點到M點的平均速度大小和方向均相同
	D．	三個質點從N點到M點的平均速率相同

7．下列說法正確的是（　　）

	A．	甲、乙兩輛汽車均以相同的速度向東行駛，若以甲為參考系，乙是靜止的
	B．	甲、乙兩輛汽車均以相同的速度向東行駛，若以甲車中走動的人為參考系，乙是靜止的
	C．	研究汽車在行駛時車輪的轉動情況，可以把汽車看作質點
	D．	計算汽車從天津開往北京所用的時間，可以把汽車看作質點

6．在“研究勻變速直線運動的規律”的實驗中某同學獲得的一條紙帶如圖所示．

（1）已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為0.02s．
（2）A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x=3.0×10^-3m； C點對應的速度是0.06m/s． （計算結果保留二位有效數字）．
（3）若實驗后發現，實際所用交流電的頻率高于50Hz，則上述計算結果與實際值相比是偏小．（填“偏大”，“偏小”，還是“不變”）

5．在探究力合成的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（2）學生在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是BD（填字母代號）．
A．兩細繩必須等長        B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中，F₁和F₂表示兩個互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F₁與F₂的合力； F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則各圖中符合實驗事實的是B．

4．2015年9月30日，乒乓球亞錦賽中中國男團大比分3：0擊敗riben男團，實現了亞錦賽男團項目的九連冠．假設運動員在訓練中手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ．設球拍和球質量分M、m，不計球拍和球之間摩擦，不計空氣阻力，則（　　）

	A．	運動員的加速度大小為gsin θ
	B．	球拍對球的作用力大小為mgcos θ
	C．	運動員對球拍的作用力大小為$\frac{（M+m）g}{cosθ}$
	D．	運動員對地面的作用力方向豎直向下

3．某質點做直線運動規律如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

	A．	質點在第2 s末回到出發點
	B．	質點在第2 s內和第3 s內加速度大小相等而方向相反
	C．	質點在第3 s內速度越來越小
	D．	在前7 s內質點的位移為正值

2．一物體受到豎直向上拉力F的作用，如圖所示，當拉力F₁=42N時，物體向上的加速度a=4.0m/s²，不計空氣阻力，g取10m/s²．   求：
（1）物體的質量m多大．
（2）物體由靜止開始向上運動2s內的位移為多少．

1．“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細繩．圖乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）圖乙中的F'是力F₁和F₂的合力的實際測量值．
（2）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答：不變．（選填“變”或“不變”）．
（3）本實驗主要采用的科學方法是B

A．理想實驗法	B．等效替代法
C．控制變量法	D．建立物理模型法．

20．如圖所示為在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中打出一條紙帶，其中A、B、C、D點為依次選定的計數點，相鄰兩計數點的時間間隔為0.10s，由圖中數據可得小車運動的加速度大小為2.0m/s²，打計數點C時小車的瞬時速度大小為0.58m/s．（結果保留兩有效數字）

19．如圖所示，墨水瓶靜止在水平桌面上，則下列說法中正確的是（　　）

	A．	墨水瓶對桌面的壓力就是重力
	B．	墨水瓶對桌面的壓力使墨水瓶產生了形變
	C．	桌面的形變對墨水瓶產生了支持力
	D．	桌面對墨水瓶的支持力使桌面產生形變