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科目： 來源： 題型：填空題

8．

如圖所示是研究勻變速直線運動實驗打出的一條紙帶．已知電源頻率為50Hz，每5個時間間隔作為一個計數點，A、B、C、D是紙帶上的連續四個計數點，測得AB=7.30cm，AC=15.60cm，AD=24.90cm．則AC段的平均速度$\overline{v}$=0.78m/s，打C計數點時紙帶的速度v_C=0.88m/s．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列關于物理方法或物理學史的說法中錯誤的是（　　）

	A．	安培分子電流假說解釋了磁體的磁場的形成
	B．	由楞次定律判斷感應電流的方向
	C．	物理模型在物理學研究中起到了重要作用，其中“質點”“點電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型
	D．	牛頓在發現萬有引力定律的過程中使用了“月--地檢驗”

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科目： 來源： 題型：多選題

6．

如圖，O是一固定的點電荷，虛線是該點電荷產生的電場中的三條等勢線，正點電荷q在僅受電場力的作用沿實線所示的軌跡從a處運動到b處，然后又運動到c處．由此可知（　　）

	A．	O為負點電荷
	B．	在整個過程中正點電荷q的速度先變大后變小
	C．	在整個過程中正點電荷q的加速度先變大后變小
	D．	在整個過程中，電場力做功為零

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科目： 來源： 題型：多選題

5．用電場線能很直觀、很方便地比較電場中各點的強弱．如圖甲是等量異種點電荷形成電場的電場線，圖乙是場中的一些點：O是電荷連線的中點，E、F是連線中垂線上相對O對稱的兩點，B、C和A、D也相對O對稱．則（　　）

	A．	B、C兩點場強大小和方向都相同		B．	A、D兩點場強大小相等，方向相反
	C．	E、O、F三點比較，O的電勢最高		D．	E、O、F三點比較，O點場強最強

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．a和b為電場中的兩個點，如果把q=-2×10^-8C的負電荷從a點移動到b點，電場力對該電荷做了4×10^-7J的正功，則該電荷的電勢能（　　）

A．

增加了4×10^-7 J

B．

增加了2×10^-8 J

C．

減少了4×10^-7 J

D．

減少了8×10^-15 J

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科目： 來源： 題型：計算題

3．氣球以2m/s²的加速度從地面上由靜止開始勻加速上升，經過5s時突然從氣球上掉下一個物體，求（g=10m/s²）：
（1）物體離地面的最大高度；
（2）物體從氣球上掉下后經過多長時間到達地面．

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科目： 來源： 題型：計算題

2．一個物體做勻加速直線運動，第1秒內的位移是6m，2s末的速度為9m/s，求：
（1）該物體做勻加速直線運動的加速度a和初速度v₀；
（2）該物體前4s內的位移．

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科目： 來源： 題型：多選題

1．小球以v₀=6m/s的初速度滑上一光滑斜面，小球在斜面上運動的加速度大小始終為2m/s²，斜面足夠長，則關于小球滑上斜面后的運動下列說法正確的是（　　）

	A．	小球在斜面上一直做勻減速運動
	B．	經過5s小球的路程為13m
	C．	第2個2s內的平均速度為0
	D．	小球滑上斜面后位移為5m，需要的時間為1s或5s

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科目： 來源： 題型：多選題

20．一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為5m/s，1s后速度的大小變為7m/s，在這1s內該物體的運動情況是（　　）

	A．	該物體的加速度大小可能為2m/s²		B．	該物體的加速度大小可能為6m/s²
	C．	該物體的位移大小可能為6m		D．	該物體的位移大小可能為1m

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科目： 來源： 題型：多選題

19．有關參考系的說法正確的是（　　）

	A．	參考系就是不動的物體
	B．	不選定參考系，就無法方便的研究某一個物體是怎么運動的
	C．	任何情況下，只有地球才是最理想的參考系
	D．	同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結果

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同步練習冊答案

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