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10．如圖的無限大的磁場中，有一個平行于磁場平面的矩形線圈abcd做下述運動，其中能使線圈中產生感應電流的運動是（　　）

	A．	以ab為軸轉動		B．	以bc為軸轉動
	C．	垂直紙面向內勻速運動		D．	在紙面內向下運動

9．如圖所示，a、b都是較輕的鋁環，a環閉合，b環斷開，橫梁可以繞中間支點自由轉動，開始時整個裝置靜止．下列說法中正確的是（　　）

	A．	條形磁鐵插入a環時，橫梁不會發生轉動
	B．	鋁環a產生的感應電流總是阻礙鋁環與磁鐵間的相對運動
	C．	條形磁鐵用相同方式分別插入a、b環時，兩環轉動情況相同
	D．	只有當條形磁鐵N極拔出鋁環時，橫梁才會轉動

8．下面是關于“探究求合力的方法”的實驗．
（1）某同學的實驗操作主要步驟如下：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩的另外一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按照同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是CE．
（2）如圖所示為利用實驗記錄的結果作出的圖，則圖中的F是F₁和F₂的合力理論值，F′是力F₁和F₂的等效合力的實際測量值．

7．如圖中游標卡尺的讀數為2.472cm，螺旋測微器讀數0.0032cm．

6．據新華社北京3月21日電，記者21日從中國載人航天工程辦公室了解到，已在軌工作1630天的天宮一號目標飛行器在完成與三艘神舟飛船交會對接和各項試驗任務后，由于超期服役兩年半時間，其功能已于近日失效，正式終止了數據服務．根據預測，天宮一號的飛行軌道將在今后數月內逐步降低，并最終再入大氣層燒毀．若天宮一號服役期間的軌道可視為圓且距地面h（h≈343km），運行周期為T，地球的半徑為R，下列關于天宮一號的說法正確的是（　　）

	A．	因為天宮一號的軌道距地面很近，其線速度小于同步衛星的線速度
	B．	女航天員王亞平曾在天宮一號中漂浮著進行太空授課，那時她不受地球的引力作用
	C．	天宮一號再入外層稀薄大氣一小段時間內，飛船軌道半徑減小，線速度增大
	D．	由題中信息可知地球的質量為$\frac{4{π}^{2}（R+h）^{3}}{G{T}^{2}}$

5．如圖，A、B兩球（可視為質點）質量均為m，固定在輕彈簧的兩端，分別用細繩懸于O點，其中球A處在光滑豎直墻面和光滑水平地面的交界處．已知兩球均處于靜止狀態，OA沿豎直方向，OAB恰好構成一個正三角形，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　　）

	A．	球A對豎直墻壁的壓力大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg		B．	彈簧對球A的彈力大于對球B的彈力
	C．	繩OB的拉力大小等于mg		D．	球A對地面的壓力不可能為零

4．如圖，一單葉螺旋槳可繞過其中心，垂直于水平面的軸勻速轉動，每秒沿順時針方向旋轉20圈．在暗室中用每秒閃光21次的頻閃光源照射螺旋槳扇葉，觀察到螺旋槳扇葉每秒沿（　　）

A．

順時針旋轉21圈

B．

逆時針旋轉21圈

C．

逆時針旋轉1圈

D．

逆時針旋轉20圈

3．如圖所示，絕緣水平面上的AB區域寬度為d，帶正電、電量為q的小滑塊以大小為v₀的初速度從A點進入AB區域，當滑塊運動至區域的中點C時，速度大小為v_C=$\frac{\sqrt{3}}{2}$v₀，從此刻起在AB區域內加上一個水平向左的勻強電場，電場強度E保持不變，并且區域外始終不存在電場．

（1）絕緣水平面與小滑塊間的摩擦力；
（2）若加電場后小滑塊受到的電場力與滑動摩擦力大小相等，求滑塊離開AB區域時的速度．
（3）要使小滑塊在AB區域內運動的時間到達最長，電場強度E應滿足什么條件？

2．在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．
實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的減小而增大，隨其所帶電荷量增加而增大．歷史上法國學者庫侖通過更精確的實驗探究總結出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關系．此同學在探究中應用的科學方法是控制變量法（選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”）

1．課外小組的同學對人造地球衛星所需的向心力和衛星的運行速率發生爭論，若人造地球衛星的質量不變，當軌道半徑增大為原來的2倍時，下列爭論中正確的（　　）

	A．	有同學說，根據向心力公式F=m$\frac{v^2}{r}$可知，向心力變為原來的$\frac{1}{2}$
	B．	有同學說，根據萬有引力F=G$\frac{Mm}{r^2}$提供向心力可知，向心力變為原來的$\frac{1}{4}$
	C．	有同學說，根據公式v=rω可知，衛星運行的速率變為原來的2倍
	D．	有同學說，根據公式v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$可知，衛星運行的速率變為原來的$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$倍